四、教學設計題(本大題有2小題。請任選1小題作答，全部作答只按前1小題計分。40分)

　　26.請認真閱讀下文，并按要求作答。

　　橋

　　黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

　　山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。

　　村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

　　東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。

　　死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

　　人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。

　　木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

　　老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

　　人們停住腳，望著老漢。

　　老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在后邊!”

　　有人喊了一聲：“黨員也是人。”

　　老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”

　　竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

　　她采祭奠兩個人。

　　她丈夫和她兒子。

　　問題(一)：試分析本文表達的思想感情及寫作上的特點。(10分)

　　問題(二)：如指導高年段小學生學習本文，試擬定教學目標和教學重點。(10 分)

　　問題(三)：設計本文第一課時的教學流程。(10分)

　　27.請認真閱讀下文，并按要求作答。

　　問題(一)：如指導中年段小學生學習上述內容。試擬定教學目標和教學重點。(16分)

　　問題(二)：根據擬定的教學目標，設計新授部分的教學流程，并簡要說明理由。(24分)

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