21.“綜合•探索”課教學方法可分為(　　)。

　　A.1個

　　B.2個

　　C.3個

　　D.4個

　　22.美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯系，因此美術學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種(　　)學習。

　　A.科學

　　B.文化

　　C.人文

　　D.專業

　　23.義務教育階段設置“設計•應用”學習領域的目的是(　　)。

　　A.培養學生形成設計意識和提高動手能力

　　B.逐步形成審美趣味和提高美術欣賞能力

　　C.引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的能力

　　D.運用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想

　　24.教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與(　　)。

　　A.合作交流

　　B.創作性學習

　　C.探究性學習

　　D.寫生課學習

　　25.教學評價按評價性質的不同可分為(　　)。

　　A.相對評價、絕對評價和自身評價

　　B.過程評價和成果評價

　　C.定性評價和定量評價

　　D.診斷性評價、形成性評價、總結性評價

　　26.美術教學中的演示法、參觀法等屬于以(　　)為主的教學方法。

　　A.以語言傳遞信息

　　B.以實際訓練

　　C.以引導探究

　　D.以直接感知

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