二、辨析題

　　22.錯誤【答案要點】競賽有時的確具有消極作用，尤其是在競賽過多的情況下，但它也有激勵作用。一般在競賽過程中，學生的好勝動機和成就需要更加強烈，學習興趣和克服困難的毅力會大大增強，多數人在競賽情況下學習和工作的效率會有很大的提高。因此，在學習中，教師應該適量地開展競賽。

　　23.錯誤【答案要點】當學生尚未表現出對學習有適當的興趣或動機之前，教師沒有必要推遲學習活動。對于那些尚無學習動機的學生來說，教師應集中注意于盡可能有效地去教他們，使他們認識到學習的意義，產生學習的興趣，了解學習的目標，掌握學習的內容，就會漸漸產生學習動機。

　　24.錯誤【答案要點】復習是運用多種方法對材料重新組織和鞏固的過程，并非簡單的重復。合理安排好復習的時間對于記憶很重要。遺忘的規律是，在記憶之后遺忘立刻開始，速度先快后慢，因此及時復習十分重要。另外，教學實踐表明，分散復習效果一般優于集中復習。因此，不僅要及時復習，還要學會利用零碎的時間進行復習。

　　專家點撥在作答辨析題時，判斷正誤往往并不難，最重要的是解釋正確或者錯誤的原因，作答本題的關鍵即是闡述如何正確進行復習。

　　25.正確【答案要點】懲罰是通過對學生的不健康思想和行為進行否定的評價以引起學生內疚、悔恨等消極體驗，進而糾正學生不良行為的方法。合理的懲罰能夠引起學生的痛苦體驗和認真反思，有助于糾正學生不良的思想和行為。給予懲罰時，教師應讓學生認識到懲罰與錯誤行為的關系，使學生從心理上能接受，心服口服。同時還要給學生指明改正的方向，或提供正確的、可替代的行為。

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