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　　一、單項選擇題(本大題共21小題。每小題2分，共42分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.用實證的方法來研究知識的價值問題，重視實證教育的教育家是(　　)。

　　A.盧梭

　　B.斯賓塞

　　C.裴斯泰洛齊

　　D.赫爾巴特

　　2.在人的發展中起主導作用的因素是(　　)。

　　A.遺傳

　　B.環境

　　C.教育

　　D.個體的主觀能動性

　　3.“因材施教”的教育原則依據是人的身心發展的(　　)。

　　A.階段性

　　B.個別差異性

　　C.順序性

　　D.不均衡性

　　4.提出教育具有相對獨立性，主要是強調教育(　　)。

　　A.可以超越社會歷史而存在

　　B.不受生產發展制約

　　C.對政治經濟有促進作用

　　D.有自身的特點和規律

　　5.教育目的一般由兩部分組成：一是要規定所需培養的人的身心素質;二是要規定所要培養出的人的(　　)。

　　A.質量規格

　　B.社會價值

　　C.發展方向

　　D.發展速度

　　6.學校文化的核心是學校各群體所具有的(　　)和行為方式。

　　A.精神面貌

　　B.思想觀念

　　C.抽象思維

　　D.理性思考

　　7.以某種教學理論為指導，以一定教學實踐為基礎形成的，教學活動的各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學實踐形式稱之為(　　)。

　　A.教學模式

　　B.教學原則

　　C.教學組織形式

　　D.教學過程

　　8.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的(　　)素養。

　　A.教育理論知識

　　B.崇高的職業道德

　　C.文化學科知識

　　D.過硬的教學基本功

　　9.教學中貫徹理論聯系實際的原則，要防止和克服(　　)。

　　A.單純書本、排斥實踐，強調個人經驗，否定理論知識的作用

　　B.兒童中心論

　　C.空洞說教、單純知識傳授

　　D.片面單一知識的學習

　　10.學校對學生教育管理的具體執行者是(　　)。

　　A.任課教師

　　B.班主任

　　C.教導處

　　D.校長

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