11.教師角色動態發展的關鍵因素是(　　)

　　A.學生的表現、要求和反饋

　　B.領導批評

　　C.家長意見

　　D.社會輿論

　　12.下列說法中，錯誤的是(　　)

　　A.教師職業是一種軟專業，誰都可以當教師

　　B.教師工作的效果具有延時性的特點

　　C.教師勞動的社會價值，主要是對教師勞動與需要它的社會之間的關系而言，指教師的勞動針對需要它的社會所具有的功能屬性

　　D.除了鉆研業務，提高教學水平，教師更需要以高尚的師德來感染學生

　　13.教師積極適應時代、社會的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理衛生常識，在日常的教育教學活動中滲透心理健康教育。這是為了充分發揮其(　　)的職業角色。

　　A.“授業、解惑者”

　　B.“心理調節者”

　　C.“學生心靈的培育者”

　　D.“朋友、知己”

　　14.下列說法中，正確的是(　　)

　　A.教師的學科專業素養包括：精通所教學科的基本知識和技能、了解與該學科相關的知識、了解學科的發展脈絡、了解該學科領域的思維方式和方法論

　　B.小學教師不需要有教育科研能力

　　C.教師教育就是師范教育

　　D.教師培訓與教師自我的專業發展應該采用整齊劃一的模式

　　15.教師職業的最大特點在于職業角色的(　　)

　　A.多樣化

　　B.專業化

　　C.單一化

　　D.崇高化

　　16.新課程改革要求教師的教學行為發生的變化表現在(　　)

　　A.在對待自我上，新課程強調反思

　　B.在對待師生關系上，新課程強調權威、批評

　　C.在對待教學關系上，新課程強調教導、答疑

　　D.在對待與其他教育者的關系上，新課程強調獨立自主精神

　　17.1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，教師工作應被視為一種(　　)

　　A.半專業

　　B.專門職業

　　C.非專門職業

　　D.準專業

　　18.教師職業是促進個體(　　)的職業。

　　A.系統化

　　B.專門化

　　C.社會化

　　D.復雜化

　　19.“既不鼓勵學生，也不反對學生;既不參加學生的活動，也不提供幫助或方法。學生的典型反應為不僅道德差，而且學習也差;在各方面都依賴教師，學生身上沒有多大的創造性，沒有合作，誰也不知道該做些什么�！边@體現了哪種教師的管理類型(　　)

　　A.強硬專斷型

　　B.放任自流型

　　C.民主管理型

　　D.依賴型

　　20.關于教師專業化，下列說法不正確的是(　　)

　　A.教師需要具有專業知識技能

　　B.教師需要具備專業精神

　　C.教師專業化是要師范畢業生從事教學工作

　　D.教師專業化的實現需要社會多方面的共同努力

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