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第 6 頁:答案解析 |
21.印度“狼孩”的事例表明,個體在早期心理發展的某一個短暫時期內,對某類刺激特別敏感,一旦錯失將難以達到應有的發展水平。心理學上把這一時期稱為( )。
A.最近發展期
B.生長高峰期
C.心理斷乳期
D.發展關鍵期
22.教育史上最早出現的教學組織形式是( )。
A.個別教學
B.班級授課制
C.復式教學
D.小組教學
23.教育經驗難以找到統一的規則和普遍的模式,說明其具有( )。
A.回溯性
B.綜合性
C.生動性
D.獨特性
24.素質教育的時代特征是( )。
A.面向全體學生
B.促進學生的全面發展
C.培養學生的創新精神
D.促進學生的個性發展
25.按學生的年齡、性別隨機抽取調查樣本,這種抽樣方法屬于( )。
A.系統抽樣
B.分層抽樣
C.目的抽樣
D.有意抽樣
26.小學生的個性傾向性包括( )。
A.需要、動機、興趣
B.能力、氣質、性格
C.興趣、動機、能力
D.興趣、性格、氣質
27.新課程主張課堂讓學生至少有( )時間的活動。
A.1/3
B.2/3
C.1/2
D.1/4
28.閱讀教學的著力點應放在堅持( )閱讀,鼓勵( )閱讀,推進( )閱讀。
①賞析性②自主性
③批判性④探究性
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.②④③
29.教師由“教書匠”轉變為“教育家”的主要條件是( )。
A.堅持學習課程理論和教學理論
B.認真備課,認真上課
C.經常撰寫教育教學論文
D.以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題,對自身的行為進行反思
30.通過集體討論,使思維相互撞擊,達到集思廣益,這種培養學生創造性的方法屬于( )。
A.發散思維訓練
B.頭腦風暴訓練
C.自我設計策略
D.推測訓練
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