2)注意事項：

　　1、為保證的測試有效性，文件的編寫要逼真、準確，應從單位的存檔資料以及現場調查收集的信息素材中提煉加工。

　　2、依次編寫的文件的處理難度和重要性要各不相同。

　　3、文件中要有足夠的信息才能作出合理決策。一般要附有該企業的單位結構系統圖、有關人員名單和當月的日歷立等。

　　b、無領導小組討論法。

　　無領導小組討論是評價中心技術中經常使用的一種測評技術，是對一組人同時進行測試的方法。其采用情景模擬的方式對考生進行集體的面試。它將討論小組(一般是4～6人)引入只有一桌數椅的空房間中，不指定每個考生應該坐在哪個位置，而是讓所有考生自行安排、自行組織。不給考生指定特別的角色，或者只給每個考生指定一個彼此平等的角色，但都不指定誰是領導，誰充當主持討論的組長。也不布置議題和議程。只是發給一組考生一個與工作相關的簡短案例，即介紹一種管理情境，其中隱含著一個或數個待決策和處理的問題，讓考生們進行一定時間(一般是1小時左右)的討論。

　　最后評分者根據每個考生在這次討論中的表現及所起的作用，按既定的維度予以評分。目的是檢測考生的主動性、宣傳鼓勵和說服力、口頭溝通表達能力、企業管理能力、組織協調能力、辯論能力、創新能力、心理承受能力情緒穩定性、處理人際關系的技巧、非言語溝通能力(如面部表情、身體姿勢、語調、語速和手勢等)等各個方面的能力和素質是否達到擬任崗位的用人要求以及自信程度、進取心、責任心和靈活性等個性特點和行為風格是否符合擬任崗位的團體氣氛，由此來綜合評價考生之間的優劣。

　　三、應用心理測試的基本要求

　　1、要注意對應試者的隱私加以保護。

　　2、要有嚴格的程序。

　　3、心理測試的結果不能作為唯一的評定依據。

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