41[單選題] (　　)課程設(shè)計(jì)的主要思想是通過心理的調(diào)整，引導(dǎo)參訓(xùn)者利用其顯能去開發(fā)自己的潛能。

　　A.心理培訓(xùn)

　　B.觀念培訓(xùn)

　　C.思維培訓(xùn)

　　D.技能培訓(xùn)

　　參考答案：A

　　參考解析：本題考查的是心理培訓(xùn)的相關(guān)知識。

　　42[單選題] (　　)的核心是從眾多的績效考評指標(biāo)體系中提取重要性和關(guān)鍵性指標(biāo)。

　　A.平衡記分卡法

　　B.合成考評法

　　C.關(guān)鍵績效指標(biāo)法

　　D.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

　　參考答案：C

　　參考解析：本題考查的是關(guān)鍵績效指標(biāo)法的相關(guān)知識。

　　43[單選題] 在完成了崗級劃分之后。對生產(chǎn)性崗位統(tǒng)一列等時(shí)，不宜采用的方法是(　　)。

　　A.倒推比較法

　　B.基本點(diǎn)數(shù)換算法

　　C.經(jīng)驗(yàn)判斷法

　　D.交叉崗位換算法

　　參考答案：A

　　參考解析：可以采用的方法有三種：經(jīng)驗(yàn)判斷法、基本點(diǎn)數(shù)換算法和交叉崗位換算法。

　　44[單選題] 下列各項(xiàng)中不是外部培訓(xùn)資源開發(fā)途徑的是(　　)。

　　A.聘請專職的培訓(xùn)師

　　B.大中專院校聘請教師

　　C.從本企業(yè)人力資源部培訓(xùn)師挑選

　　D.從顧問公司聘請培訓(xùn)顧問

　　參考答案：C

　　參考解析：外部培訓(xùn)資源的開發(fā)途徑有：從大中專院校聘請教師;聘請專職的培訓(xùn)師;從顧問公司聘請培訓(xùn)顧問;聘請本專業(yè)的專家、學(xué)者;在網(wǎng)絡(luò)上尋找并聯(lián)系培訓(xùn)教師。

　　45[單選題] 人事測評方法通常采用四個(gè)指標(biāo)，即效度、公平程度、實(shí)用性和(　　)。

　　A.測評時(shí)間

　　B.近因誤差

　　C.相關(guān)分析

　　D.成本

　　參考答案：D

　　參考解析：人事測評方法通常采用四個(gè)指標(biāo)，即效度、公平程度、實(shí)用性和成本。

　　46[單選題] 在行業(yè)增長階段后期，為減少競爭壓力，企業(yè)會采取(　　)。

　　A.增大數(shù)量戰(zhàn)略

　　B.擴(kuò)大地區(qū)戰(zhàn)略

　　C.縱向整合戰(zhàn)略

　　D.多種經(jīng)營戰(zhàn)略

　　參考答案：C

　　參考解析：在行業(yè)增長階段后期，競爭更加激烈，為減少競爭壓力，企業(yè)會采取縱向整合戰(zhàn)略。

　　47[單選題] 在培訓(xùn)效果評估過程中，(　　)是以改進(jìn)而不是以是否保留培訓(xùn)項(xiàng)目為目的的評估。

　　A.建設(shè)性評估

　　B.正式的評估

　　C.非正式評估

　　D.總結(jié)性評估

　　參考答案：A

　　參考解析：建設(shè)性評估就是在培訓(xùn)過程中以改進(jìn)而不是以是否保留培訓(xùn)項(xiàng)目為目的的評估。

　　48[單選題] (　　)可以用來測量受訓(xùn)者對培訓(xùn)項(xiàng)目的態(tài)度、動機(jī)以及行為等方面的特征。

　　A.情感成果

　　B.認(rèn)知成果

　　C.技能成果

　　D.績效成果

　　參考答案：A

　　參考解析：情感成果可以用來測量受訓(xùn)者對培訓(xùn)項(xiàng)目的態(tài)度、動機(jī)以及行為等方面的特征，例如受訓(xùn)者對培訓(xùn)項(xiàng)目的各種反應(yīng)。

　　49[單選題] (　　)必須具備較強(qiáng)的概念技能。

　　A.高層管理者

　　B.中層管理者

　　C.基層管理者

　　D.普通員工

　　參考答案：A

　　參考解析：高層管理者必須具備較強(qiáng)的概念技能。

　　50[單選題] 效標(biāo)是指評價(jià)員工(　　)的指標(biāo)。

　　A.態(tài)度

　　B.品質(zhì)

　　C.績效

　　D.能力

　　參考答案：C

　　參考解析：效標(biāo)即指評價(jià)員工績效的指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)。

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