三、案例分析題(共20題，每題2分。由單選和多選組成。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)

　　根據以下材料，回答題

　　小王、小李與小馬共同畢業于某名牌大學人力資源管理專業，畢業后，他們一同被一家外資企業聘用。小王喜歡觀察、學習、研究、分析、評估和解決問題;小李則喜歡和人互動,自信，有支配能力,追求權力和地位;而小馬喜歡從事資料工作，有寫作或數理分析能力.能夠聽從指示完成瑣細的工作。工作半年后發現，小王體現出很強的職業承諾，追求能夠施展個人能力的工作環境;小李追求一般性管理工作，愿意承擔更多的責任和義務，有較強的升遷動機，以提升等級和收入作為衡量成功的標準;小馬則追求安全且穩定的職業前途。

　　81根據霍蘭德職業興趣理論,小王、小李與小馬三人的職業興趣類型分別是(　)。

　　A.小王屬于藝術型;小李屬于社會型;小馬屬于現實型

　　B.小王屬于研究型;小李屬于企業型;小馬屬于常規型

　　C.小王的職業興趣類型與小李完全對立，但與小馬相鄰

　　D.小李的職業興趣類型與小王完全對立，但與小馬相鄰

　　參考答案：B,D

　　參考解析:

　　本題考查霍蘭德的職業興趣類型。結合案例可知，小王屬于研究型，小李屬于企業型，小馬屬于常規型。企業型與研究型對立，與常規型相鄰。因此選BD。

　　82 根據埃德加·施恩的職業生涯錨類型，小王、小李與小馬三人的職業生涯錨類型分別是(　)。

　　A.小王屬于管理能力型，小李屬于內主獨立型，小馬屬于安全穩定型

　　B.小王屬于技術/職能能力型，小李屬于管理能力型，小馬屬于安全穩定型

　　C.小王屬于自主獨立型，小李屬于管理能力型，小馬屬于安全穩定型

　　D.小王屬于技術/職能能力型，小李屬于創造型，小馬屬于安全穩定型

　　參考答案：C

　　參考解析:

　　本題考查職業生涯錨的類型。結合案例及職業生涯錨的類型特點可知：小王屬于自主獨立型，小李屬于管理能力型，小馬屬于安全穩定型。

　　83 具有分析能力、人際溝通能力和情緒控制能力強強組合特點的潛在人選是(　)。

　　A.小王

　　B.小李

　　C.小馬

　　D.上述三人都不是

　　參考答案：B

　　參考解析:

　　本題考查職業生涯錨的類型特點。管理能力型的具有分析能力、人際溝通能力和情緒控制能力強強組合的特點，而小李屬于此類型。

　　84下列有關職業生涯錨作用的闡述正確的是(　)。

　　A.有助于識別個體的職業生涯目標和職業生涯成功的標準

　　B.能夠促進員工預期心理契約的發展.有利于個體與組織穩固地相互接納

　　C.有助于增強個體職業技能和工作經驗，提高個體和組織的績效

　　D.為個體早期職業生涯發展奠定基礎

　　參考答案：A,B,C

　　參考解析:

　　本題考查職業生涯錨的作用。職業生涯錨的作用之一是為個體中后期職業生涯發展奠定基礎。所以不選D。

　　根據以下材料，回答題

　　老趙是一位技術經驗豐富的工程師，在技術科，每一位科員都認為老趙的工作相當出色。不久前，原來的科長調到另一個廠去當技術副廠長了，老趙被任命為技術科科長。老趙上任后，下定決心要把技術科搞好。在頭一個月內，全科室的人都領教了老趙的“新官上任三把火”。小張由于汽車出毛病，遲到了三分鐘，老趙當眾狠狠地批評了他一頓，并說“技術科不需要沒有時間概念的人。”老李由于忙著接待外賓，一項技術改革提案晚交了一天，老趙又大發雷霆。老趙需要一份技術資料，小林加班三個晚上替他趕了出來，老趙連一句表揚話也沒有。一年過去了，廠領導發現技術科似乎出問題了，科室里缺乏團結和諧的氣氛，缺勤的人很多，不少人要求調動工作，許多技術工作都應付不過來了。

　　85按照豪斯的路徑——目標理論，老趙的領導行為屬于(　)。

　　A.指導式領導

　　B.支持式領導

　　C.參與式領導

　　D.成就取向式領導

　　參考答案：A

　　參考解析:

　　路徑一目標理論中的指導式領導表現為讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標準和工作程序。本案例中，老趙的領導行為與指導式領導相符合，因此選A。

　　86 按照領導風格理論，老趙的領導風格屬于(　)。

　　A.X理論中傳統權威式領導風格

　　B.“鄉村俱樂部”式領導風格

　　C.“無為而治”式領導風格

　　D.“任務指導型”領導風格

　　參考答案：A,D

　　參考解析:

　　按照領導風格理論，并結合案例易知，老趙屬于業務能力強而管理溝通能力弱型的領導，其領導風格兼容X理論中傳統權威式領導風格和“任務指導型”領導風格(強調任務的結果)。因此選AD。

　　87 從領導技能的角度看，成功的領導需要具備的技能包括(　)。

　　A.技術技能

　　B.人際技能

　　C.概念技能

　　D.發展技能

　　參考答案：A,B,C

　　參考解析:

　　從領導技能的角度看，成功的領導需要具備三種技能：技術技能、人際技能和概念技能。因此選ABC。

　　88 領導生命周期理論認為，影響員工成熟度的因素有(　)。

　　A.年齡

　　B.能力

　　C.意愿

　　D.學歷

　　參考答案：B,C

　　參考解析:

　　領導生命周期理論認為，成熟度是指個體對自己的行為負責任的能力與意愿。因此選BC。

　　根據以下材料，回答題

　　某公司是一家高新技術企業，目前正在進行股份制改造。公司高層決定以此為契機，對公司進行重新設計，并著力進行組織文化建設，以形成鼓勵創新和民主參與的文化。為此，公司決定聘請某著名管理咨詢公司幫助公司進行變革。雙方商定，在組織結構設計中，應重點考慮公司戰略、管理層次和管理幅度、制度化程度、關鍵職能、人員素質等五個要素，同時還要能夠促進組織文化建設。

　　89案例中所考慮的要素屬于組織結構設計的特征因素的是(　)。

　　A.公司戰略

　　B.管理層次和管理幅度

　　C.制度化程度

　　D.關鍵職能

　　參考答案：B,C,D

　　參考解析:

　　本題考查組織結構設計的主要參數。案例中所考慮的要素屬于組織結構設計的特征因素的是管理層次和管理幅度、制度化程度、關鍵職能。

　　90 案例中所考慮的要素屬于組織結構設計的權變因素的是(　)。

　　A.公司戰略

　　B.管理層次和管理幅度

　　C.制度化程度

　　D.人員素質

　　參考答案：A,D

　　參考解析:

　　本題考查組織結構設計的主要參數。案例中所考慮的要素屬于組織結構設計的權變因素的是公司戰、人員素質。

　　91 關于管理層次與管理幅度關系的陳述，正確的是(　)。

　　A.管理層次是指從組織最高一層管理組織到最低一級管理組織的各個組織等級，而管理幅度是指一名領導者直接領導的下級人員的數量

　　B.管理層次與管理幅度存在正比的數量關系

　　C.管理幅度決定管理層次，管理層次的多少取決于管理幅度的大小

　　D.管理層次對管理幅度具有一定的制約作用

　　參考答案：A,C,D

　　參考解析:

　　本題考查組織結構設計的主要參數。管理層次與管理幅度存在反比的數量關系，所以選項B錯誤。

　　92 為了使組織設計能夠促進組織文化建設，首先必須正確了解組織設計與組織文化的關系。下列關于二者之間關系的陳述，正確的是(　)。

　　A.組織的制度化程度越高，組織文化就越傾向于鼓勵創新

　　B.強調合作的文化與強調嚴格的等級差異的績效評估體系是無法協調的

　　C.不同級別間差別很大的薪酬體系適合于強調等級的組織文化，而不適合崇尚平等的文化

　　D.一般來說，員工多樣化程度高、以外部招聘為主的組織更加重視靈活性和創新的價值

　　參考答案：B,C,D

　　參考解析:

　　本題考查組織設計與組織文化的關系。組織的制度化程度越高，組織文化就越傾向于嚴謹。所以選項A錯誤。

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