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  ·2005考研英語小作文試題及范文　
  ·大作文試題及范文 
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  ·2005考研英語閱讀理解解析

    以下為：2005考研英語大作文試題及范文

    第二篇大作文題目想必大家都知道了。我們也注意到同一個細節，它的命題形式并沒有像往常一樣給一個明確的一、二、三個提綱，它也是用一句話來表述，描述圖畫、解釋寓意和對圖畫進行評論，它是一句話。但是，我們可以非常容易的看出實際上就是一個“三點式”固定的邏輯套路。對我們考生來說，只要認真聽過我們給大家提供的培訓沖刺班，給大家講解的作文部分，第二篇作文怎么寫，我相信大家應該有十足的把握。那么，我們可以讓同學們再回過頭來，如果有興趣的話，再看看最近2003年、2004年真題的的范文，就可以很容易的應對2005年大作文的命題。

　　大作文：

　　漫畫題目為養老“足球賽”

　　漫畫中間是一個蜷縮成一團的老人，漫畫左上右上，左下，右下分別為老人的大兒子、二兒子、小兒子和小女兒。每個人后面均有一個足球門。

　　大致意思是現在的子女都不贍養父母，將父母像足球一樣踢來踢去

　　作文要求：先描述圖，再談看法。

　　大作文范文

　　The cartoon symbolically depicts how three sons and a daughter treat their old, helpless father. They each stand in a different corner of a football field. The eldest son kicks out the father, who huddles up into a ball. The other children are prepared to ward him off. It is sad to see none of them is willing to receive their father.

　　The picture is thought-provoking, and what it illustrates is a common phenomenon in today’s society: many grown-up children refuse to support their aging parents. While they enjoy a comfortable life, their parents are neglected and reduced to utter poverty, as these elderly people have grown so physically weak that they no longer have the means to support themselves. I think these children have betrayed their own conscience and therefore may subject themselves to social contempt and criticism.

　　According to Chinese culture, to be kind to one’s parents is the height of virtue. We owe so much to our parents in that they not only gave us life but have done much in bringing us up. It is against nature for us to shirk the responsibility of taking care of our parents when they are old. Rather, we have the duty to pay back their love by making their later years enjoyable and happy.

　　那么，我們同學可能會犯什么樣的錯誤呢？比如，第一，我們同學可能會把養老足球賽上場面進行過分細節化的描述，這顯然是一個敗筆。因為畫面上是三個兒子，一個女兒，一個老父親五個人，你把每個人寫上一句話，五句話就占到160—200詞兒的一大部分，顯然這是不明智的。但是我們考生有可能走上另外一個極端，就基本上不描述，只是泛泛而談。說這一幅話告訴了我們當今社會有一個嚴重的問題，就是誰來贍養老年人的問題。如果在第一段僅此而已，發表虛虛、空空的一兩句評論，而沒有對圖畫進行描述，這顯然也是一個極端的錯誤。所以，我們對這個圖畫的表述，第一段應該是第一句話“戴一頂帽子”，讓大家大概的明白，明白這幅圖畫是什么意思，最后一段是用兩一句描述一下就可以了，這是第一個自然段。如果說第一個段落描述不充分，根據教育部以往評分的標準來看，描述圖畫不夠將會被扣4分，大家可以參見教育部英語考試分析2003年得16分的作文的評語。

　　核心的段落，應該是在第二段。第二段就是把這幅漫畫的意圖要說清楚，也就是說它給我們帶來什么樣子的思考？我們要通過現象看本質，為什么會是這樣？這些年輕人到底怎么了？這些老年人為什么會是現在這種狀況呢？人都是要老的，是不是會讓我們意識到一點，我們現在如此對待老年人，把他像足球一樣踢來踢去，如果假設真是這樣的話，那這個老年人的今天也有可能就是你自己的明天，這些都是有感而發的。