五、教材基本內容

　　熟悉掌握教材是通過這門考試的最基本要求，整體把握教材，構建自己的知識框架，形成體系，深入了解教材的內容和各章節(jié)的關系是十分重要的。根據(jù)注冊會計師考試科目的改革，為了更適應對注冊會計師能力的高要求，培養(yǎng)國際化人才，該門科目按全國注冊會計師統(tǒng)一考試大綱編寫的指定輔導教材《公司戰(zhàn)略與風險管理》在闡述基礎理論的同時，也充分結合實際，針對當前市場經(jīng)濟中公司的戰(zhàn)略和風險的選擇與應對等問題，比較全面地闡述了關于戰(zhàn)略和風險的基本概念、基本原理、基本內容等。《公司戰(zhàn)略與風險管理》主要由公司戰(zhàn)略和風險管理這兩大內容五大部分組成：第一部分戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理總論(第一章);第二部分戰(zhàn)略的整體流程(第二章到第六章);第三部分重點闡釋財務戰(zhàn)略(第七章);第四部分風險管理的理論、實務及具體的關注內容(第八章到第十一章);第五部分信息技術在戰(zhàn)略管理和風險管理中的作用(第十二章)。

主觀題考點歸納

　　六、近年命題規(guī)律總結

　　《公司戰(zhàn)略與風險管理》從考試的角度來看，并不會很難，只要考生能夠弄清原理，在頭腦中形成清晰的知識框架和脈絡，把握正確的復習方法和府試技巧.從管理學的角度去學習知識，做到記憶理論與聯(lián)系實際思考相結合，相信一定會順利通過這門考試的。具體來講，首先，按照考試大綱規(guī)定的范圍和教材進行系統(tǒng)、全面的復習，扎實基礎知識;然后，抓住重點章節(jié)和內容對重難點部分強化學習;再次，學習過程中，有針對性地多做相關練習題，掌握該門課程的答題思路和技巧，不斷發(fā)現(xiàn)錯誤和自己的薄弱環(huán)節(jié);最后，做一些模擬試題，整體掌握該門科目的考試思路。

　　考試大綱規(guī)定的測試能力等級為“1”的屬于考查客觀題的內容，即屬于單項選擇題和多項選擇題的命題范圍;測試能力等級為“2”的屬于考查客觀題和簡答題的內容，即屬于單項選擇題、多項選擇題和簡答題的命題范圍;測試能力等級為“3”的屬于考查客觀題和主觀題的內容，即屬于單項選擇題、多項選擇題、簡答題和綜合題的命題范圍，要求全面掌握。

　　七、2010年教材的主要變化

　　2010年教材與2009年教材內容相比，變化不大。具體變化主要有：

　　(一)第二章戰(zhàn)略分析一外部環(huán)境，第四節(jié)“國際商業(yè)環(huán)境和國際化經(jīng)營的概念及分析”一節(jié)中，關于3種國際化行為的內容重新編寫。

　　(二)第十章風險管理實務，第六節(jié)“識別、評估和應對企業(yè)面對的匯率風險”一節(jié)中，增加了“外匯報價”和“貨幣互換例題”。

　　(三)第十章風險管理實務，第七節(jié)“識別、評估和應對企業(yè)面對的利率風險”一節(jié)中，刪除了“利率定義”、“利率風險”和“識別利率風險”，增加了“利率風險的源頭”、“在固定利率和浮動利率間進行選擇時應考慮的事項”和“利率互換例題”。

　　(四)第十章風險管理實務，第九節(jié)“與財務風險及衍生金融工具相關的簡單計算”一節(jié)中增加了“風險對沖應考慮的因素”。

　　2010年《公司戰(zhàn)略與風險管理》的教材在2009年的基礎上并沒有太大的變動，僅僅是對2009年教材中重要的理論知識進行了完善，增加了小例子，如：在講到戰(zhàn)略是一種計劃時，便增加了：“因為政府已經(jīng)提出將在某市的經(jīng)濟崛起地區(qū)興建房屋，一家超市購買了這地區(qū)附近的一塊土地用于開發(fā)新店，為其帶來商機。 此戰(zhàn)略是一種計劃”這樣的例題，對于這樣的例子，在新教材中屢見不鮮。

　　涉及到具體內容的變化，教材并不多，主要有第二章的國際化行為，進行了重新表述;第十章的“利率風險概述”的內容進行了全面的更改。

　　這樣更有利于考生的理解。總體來說，如果考生有2009年復習的基礎，那么對于2010年的教材的理解將會有一個堅實的基礎。

　　與2009年教材對比，具體變化如下：

　　第一章：明茨伯格的5P戰(zhàn)略部分增加了五個例子;

　　確定企業(yè)的使命和目標部分增加一個例子。

　　第二章：一般宏觀環(huán)境分析中，每個因素各增加一個例子;

　　行業(yè)生命周期增加一個例子;

　　波特的五力模型增加了五個例子;

　　價值鏈分析增加了四個例子;

　　內部資源分析和外部環(huán)境分析部分增加了兩個例子。