2014-國(guó)家-28.一些學(xué)者認(rèn)為，在信息時(shí)代強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供者的責(zé)任，實(shí)際上就是要求他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)使用者發(fā)布的信息進(jìn)行______，這不利于我國(guó)憲法和法律所規(guī)定人民的言論自由和出版自由的實(shí)現(xiàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，這是典型的_______。如果散布謠言也屬于“自由”，那么任何人都可以借助互聯(lián)網(wǎng)散布謠言，損害國(guó)家利益、公共利益和公民的合法利益。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A. 過(guò)濾 偷梁換柱
B. 整合 斷章取義
C. 評(píng)價(jià) 混淆是非
D. 審核 以偏概全
【答案】A
【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)
【題型】
【考點(diǎn)】實(shí)詞與成語(yǔ)綜合考查
【難度系數(shù)】中等
【作者】岳蕾
【解析】第一空明顯應(yīng)填入一個(gè)表示某種行為的動(dòng)詞，且這種行為“不利于我國(guó)憲法和法律規(guī)定的人民的言論自由和出版自由的實(shí)現(xiàn)”。“整合”與“評(píng)價(jià)”明顯不會(huì)影響到人民的言論和出版自由，故排除B、C項(xiàng)。第二空，從文段的意思來(lái)看，作者是非常不贊同“一些學(xué)者”的看法的，認(rèn)為他們把“散布謠言”也說(shuō)成是“自由”，這明顯是在偷換概念，而不是“以偏概全”，故排除D項(xiàng)。
【釋義】偷梁換柱、斷章取義、混淆是非、以偏概全
“偷梁換柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代優(yōu)。 指用偷換的辦法，暗中改換事物的本質(zhì)和內(nèi)容，以達(dá)蒙混欺騙的目的。
“斷章取義”意思是不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。
“混淆是非”是指故意把正確的說(shuō)成錯(cuò)誤的，把錯(cuò)誤的說(shuō)成正確的。
“以偏概全”是指用片面的觀點(diǎn)看待整體問(wèn)題。
【信息源】解放日?qǐng)?bào)：《 “互聯(lián)網(wǎng)錯(cuò)覺”如何清除》
原文鏈接： http://www.jfdaily.com/a/3199472.htm
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2014-國(guó)家-29. 當(dāng)人類社會(huì)進(jìn)入到信息時(shí)代，曾有人______，計(jì)算機(jī)是方塊漢字的掘墓人。然而，事實(shí)_____了對(duì)漢字的這些偏見和悲觀論調(diào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在已有10000多種漢字輸入法，無(wú)論從速度還是準(zhǔn)確率上看，方塊漢字的計(jì)算機(jī)輸入絲毫不遜色于拼音文字。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A. 宣稱 打破
B. 斷言 粉碎
C. 妄言 駁斥
D. 預(yù)言 批判
【答案】B
【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)
【題型】
【考點(diǎn)】實(shí)詞辨析
【難度系數(shù)】中等
【作者】岳蕾
【解析】文段并沒有批評(píng)的意思，因此第一空應(yīng)填入一個(gè)中性詞，C項(xiàng)“妄言”是貶義詞，明顯不符合文段的感情色彩，故首先排除C項(xiàng)。第二空，后文說(shuō)“方塊漢字的計(jì)算機(jī)輸入絲毫不遜色于拼音文字”，可以看出此處的表述非常肯定，應(yīng)當(dāng)選擇一個(gè)語(yǔ)氣最為強(qiáng)烈的詞語(yǔ)。“打破”和“批判”的表述都比較溫和，而“粉碎”透露出來(lái)的含義最為堅(jiān)定，程度最深，符合文段的感情色彩。
【信息源】光明網(wǎng)：《漢字與漢字文化圈》
原文鏈接： http://www.gmw.cn/sixiang/2011-11/10/content_2941685.htm
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2014-國(guó)家-30. 目前，社會(huì)上對(duì)種種迷信現(xiàn)象，篤信、盲從者不在少數(shù)，根源就在于思辯和理性的_____。在社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展中，科學(xué)精神是消除各種______、破除種種迷信的利器。科學(xué)精神的核心，就是不盲從，不迷信。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A. 缺失 愚昧
B. 匱乏 罪惡
C. 蒼白 無(wú)知
D. 失效 誤解
【答案】A
【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)
【題型】
【考點(diǎn)】實(shí)詞辨析
【難度系數(shù)】中等
【作者】岳蕾
【解析】從文段的含義來(lái)看，迷信現(xiàn)象的篤信、盲從者不在少數(shù)，是由于缺乏思辨和理性。因此A項(xiàng)“缺失”和B項(xiàng)“匱乏”均符合要求。D項(xiàng)“失效”明顯不符合文意，排除。C項(xiàng)“蒼白”一般形容缺乏活力和生機(jī)，故也可以排除。第二空，文段說(shuō)“消除種種……破除種種迷信”，顯然應(yīng)填入一個(gè)與“迷信”并列的詞語(yǔ)。迷信往往與愚昧無(wú)知相聯(lián)系，而與“罪惡”無(wú)關(guān)，故排除B項(xiàng)。
【糾錯(cuò)】C項(xiàng)“無(wú)知”填入第二空合適，但是第一空“蒼白”用在此處，意思是思辨和理性雖然有，但是不能起到什么作用。但事實(shí)上，人們的迷信和愚昧無(wú)知是因?yàn)樗急婧屠硇缘娜狈Γ皇且驗(yàn)樗急婧屠硇圆黄鹱饔谩?/P>
【信息源】新華網(wǎng)《讓科學(xué)精神融入人們的精神》
原文鏈接： http://news.xinhuanet.com/tech/2013-04/07/c_124544702.htm
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