【背景材料及試題】

　　題目：為調查某縣學校私設小金庫的問題，請設計出你的調查方案，分為兩個階段：

　　第一階段：為調查出小金庫的問題，你需要從哪幾個方面進行調查?

　　第二階段：考官準備了幾個關于調查小金庫問題的相關資料，請考生選出其中最重要的幾條，然后進行討論，最后由一個人進行陳述。

　　【試題分析】

　　第一階段為無領導小組討論面試中的開放式問題，第二階段則為選擇類問題。

　　小金庫問題一直是財政部面試考查中的重點，尤其是學校私設小金庫的行為更讓群眾義憤填膺。師者，所以傳道授業解惑也，己身不正，何以正人?學校如果私設小金庫，影響的不僅是該校師生的價值觀念，還有學校的良好聲譽和長遠發展。

　　第一階段，調查可以從以下幾個方面進行：

　　第一，該縣財政局和教育局方面，對涉及到教育的撥款進行清查。要對縣財政局負責撥款的工作人員、縣教育局負責接收撥款和具體發放的人員進行詳細詢問，詳細查閱撥款學校花名冊，尤其是要認真了解具體數額。

　　第二，學校方面，對各學校的財務收支情況進行核查，收入情況主要查學雜費的收取情況、政府對學校的撥款、學校的校辦產業收入、其他收入等，支出情況主要查教職工的工資、學校的基建投入、學校的軟硬件設施購置、對各科研項目的具體撥款等。然后對收入和支出之間的差額進行比較，結合縣教育局撥款花名冊、學校財務賬本，發現有無可疑之處。

　　第三，師生和學生家長方面。要召開三次民情懇談會，一次教師懇談會，一次學生懇談會，一次家長懇談會。隨機抽選人員參加會議。通過學校媒體、宣傳欄等宣布學校財務紀律，歡迎所有校內外人士監督，設立舉報郵箱、舉報電話和專門舉報室，鼓勵人們與私設小金庫等財務違法犯罪行為做堅決斗爭。

　　第二階段考生的作答程序與上題保持基本一致。考生要注意以下兩點：一是沒有被選中的幾條并不是不重要，只是相對于選中的幾條，在對解決問題的緊要性方面，稍微差了一些;二是要牢記一點，就是“斗爭的最高境界就是妥協的藝術，沒有妥協就不可能達成最后的共識”，所以，幻想舌戰群儒，說服大家都同意自己的意見是不可能完成的任務，要學會低調做人，踏實做事，與人為善，學會成為最終小組秩序的引領者，而不要刻意成為別人的對立者，天下無敵的意思并不是說一個人強大到沒有人可以打敗他，而是說在這個人的眼中壓根就不把任何人當成敵人。