第41-50天：知識積累，熱點搜集，擴充知識

　　通過前面40天的學習和練習，考生的答題能力應該已經取得了顯著的提升。根據以往的授課經驗和對學員學習、練習的觀察，此時考生會出現一些困惑，比如各個題型的答題思路和方法已經完全掌握，但是答題內容缺乏亮點、高度，語言表達缺乏文采，理論性語言表達不佳等。所以，這時考生就要注意知識的積累和搜集了，這樣逐步拓展自己的知識面，增強自身相關知識積累，才能夠彌補自身答題的上述缺陷。

　　首先，考生可以閱讀一些理論性的素材，如十八大報告、十七屆六中全會相關精神、國家政府工作報告以及報考系統的工作總結與規劃等。當然，建議考生無需通篇閱讀與背誦，只需在大致瀏覽的同時就社會關注較高的相關理論進行閱讀，經典語句嘗試背誦即可;

　　其次，考生應多關注新華網、人民網等相關熱點與評論，提高對于社會熱點現象的敏感度，幫助自己了解和分析一些社會熱點事件，以應對結構化面試中的社會熱點相關社會現象類的綜合分析問題;

　　最后，在網絡上嘗試搜集一些與本系統、本職位相關的一些信息和重要領導言論，從而加深自己對于報考單位動態的了解和對報考崗位工作的理解。這樣在答題過程中得以體現，必然能夠為答題增色不少。

　　第51-57天：靈活運用，高屋建瓴

　　通過對歷年真題的分析，很多考生可能已經發現很多社會熱點話題逐漸成為公務員考題選材的來源，所以多關注時事，提高對社會熱點事件的敏感度，有利于考生在面試考場靈活應對此類題目。并且通過上一階段的積累和準備，將理論性知識運用到答題內容當中，立場鮮明，觀點正確，言之有物，言之有據，不僅能夠展現站在公務員角度看待問題的立場，更能夠使答題內容更具高度，讓考官產生共鳴。所以，在此階段，考生要在綜合練習的同時有效使用積累的成果，將積累的知識內化為答題的素材，提高答題內容的邏輯性，提升答題語言的規范性，使得整個答題更加有高度、更出彩，做到高屋建瓴，給高官留下深刻印象的同時獲得更高的分數。