事業單位考試中，主觀題考試以綜合寫作題目居多，題目要求結合給定材料寫一篇800字左右的文章。有些題目在要求中明確規定寫論述性的文章，有些題目不做文體上的要求。對于這類無文體要求的寫作題目，中公教育專家薛香凝老師建議考生要寫成議論文，因為題目通常要求“觀點明確”，而只有議論文能夠最有效，最直接地表達觀點。

　　根據歷年的閱卷規律可知，綜合寫作的閱卷標準有以下四個要素：立意、結構、語言、卷面。

　　一、立意：如果當做動詞，就是閱讀材料、確立文章中心論點的過程。如果是名詞，立意指的就是文章的中心論點、總論點。

　　在閱卷的時候，首先要看立意是否準確，即能否準確概括命題人的意圖。這要求考生能夠通過材料，抓準命題人的觀點和態度，要透析命題人需要考生寫出怎樣的文章。例如，有些題目要求寫一篇“對策性”的文章，那么考生就必須在文章的大部分內容里討論解決問題的對策。

　　立意的第二個要求是鮮明，能夠讓閱卷者在閱卷時迅速發現文章的中心思想。這就要求考生把總論點放在文章的明顯位置，例如標題、開頭和結尾的位置都是比較重要的，要在這三個位置不斷地體現總論點。并且注意表達的技巧，不但把觀點句放在明顯的位置，而且學會使用不同的語句表達相同的觀點。

　　立意的第三個要求是明確，表達要清楚不能模棱兩可。有些考生習慣將文章分論點總結作為文章的總論點進行論述，這種做法是不可取的。總論點是文章的核心觀點，要起到統領分論點的作用。有分論點而沒有總論點，有多個觀點而沒有概括文章觀點的總結性語句，那么文章就缺乏靈魂，觀點就不夠集中和明確。

　　二、結構：文章必須要有完整而清晰的結構，體現作者的邏輯性和文章的條理性。

　　結構首先要做到完整。應試的議論文通常采用總分總式結構。“總分總”是要通過段落和內容同時體現出來：開頭點題，結尾扣題，中間的段落從不同角度論述總論點。這種總分總結構總被誤認為模式化和套路化。但實際上，模式化和套路化是從文章內容而言，如喊口號、說空話、假大空的表述等，跟結構無關。

　　此外，結構還要體現出勻稱的特點，勻稱主要是通過段落字數的安排來體現。通常文章的開頭和結尾相對比較短小，且開頭和結尾的字數要相當。中間的幾個段落相對開頭和結尾內容較多，而中間的段落之間字數也要保持均等。例如800字左右的作文，如果將結構設置為五個段落三個分論點，可以將開頭和結尾各設置150字左右，中間的三個分論點各用220字左右。

　　三、卷面：是考生給閱卷者的第一印象，要保持干凈整潔。

　　盡量少改動。小學和中學時學過的改病句、改作文的符號最好不要使用，比如刪節號之類的符號。錯一個字或兩個字可以劃掉，但是劃一下或兩下即可，或用括號重新寫一個正確的。

　　部分同學字體難看，短時間內難以改正，考試時可以盡量做到認真書寫，態度決定一切。

　　四、語言：語言最能夠體現出作者的文采和水平，也是區別文章等級的一個重要標準。

　　語言必須規范。建議參考評論文章、專家作品、政府網站文章，學習規范的語言應該如何表達。盡量避免口語化、網絡語言、半文言之類的表達方式。

　　語言規范的基礎上還要做到生動有文采。大部分考生平時較少寫作，對于考試而言，語言的駕馭能力難以短時間鍛煉，可以在備考時做一些素材的積累，例如學習一些成語的運用、背誦一些名言警句，另外在練習寫作時可以嘗試運用一些修辭方法等。

　　總而言之，在事業單位考試中，由于題目本身的特點，很多考生在備考階段，傾向于客觀題的練習，忽略了主觀題的備考。然而僅僅從所占分值看，主觀題就不容忽視，而且在解題方法，備考策略方面有一定的規律性，能夠幫助考生短時間提高分數。因此，只有把握主觀題的閱卷規則，才能寫出高分作文，才能在考試中一馬當先，順利過關。