在申論考試中，文章的得分高低往往成為影響申論成績好壞的決定因素。下面談一談如何在文章寫作上有所突破的技巧，三支一扶考試申論和公務員考試性質相同，下面就以公務員真題為例，希望能夠對廣大考生有所幫助。

　　一、十分注意從政府角度出發的立意要求

　　三支一扶申論考試和公務員考試一樣，常常要求考生從政府角度出發去給文章立意，比如2010年吉林省公務員考試甲級申論的第三題，題目要求“以《發揮政府職能，破解用工難題》為題，就地方政府如何幫企業解決勞動力不足寫一篇文章”。那么考生在具體闡述時就要著重談政府應該如何發揮政府職能幫助企業解決勞動力不足的問題。在擬定對策的時候可以從“加強技能培訓，提高勞動者素質，體現政府文化建設職能”“規范用工制度，提升就業環境，體現政府提供社會公共服務的職能”等方向展開論述。再如2008年吉林申論乙級第四題，要求“以‘談社會養老的政府責任’為題，寫一篇800字左右的文章。”同樣的，認為還是要站在政府角度，談談政府在社會養老中的主導地位。

　　二、重點掌握論證二者(三者)關系型的文章結構

　　學習這種結構是因為在考試中常出現這種結構的文章，比如2009年吉林甲級申論要求“以《從政策的法、理、情談起》為題，寫一篇文章。”2010年吉林甲級申論要求“以《讀書·為人·做官》為題，寫一篇800字左右的文章。”2011年吉林甲級申論要求“以‘讓幸福落地，讓文化生根’為題，寫一篇文章。”在進行寫作時，我們認為，要很好的把握住雙方或者多方之間的關系，不要有所偏頗。

　　這種結構的基本形式：提出A與B，分析闡釋二者關系，論述具體措施，總結提升。文章首先要將幾個個體觀點明確點出，然后要對各個觀點之間辯證統一的關系進行分析和闡述，隨后要論述正確處理各方關系的具體措施，最后文章結尾部分要對全文進行總結和提升。

　　比如，“讓幸福落地，讓文化生根”在論述二者關系的時候可以這樣寫“幸福的生活離不開文化的支撐，而文化、文明的生活又是幸福追求的重要部分，幸福和文化，一起組成了城市發展的重要目標與方向。”

　　三、適當結合實際闡發為文章潤色

　　結合實際，指的是申論文章要結合當前現實，提出問題、分析問題要恰當、到位。只有這樣才能不拘泥于材料，寫出新意。在考試中常常有結合實際的要求。如2011年吉林乙級申論要求“根據給定資料，結合實際，以社區居委會在社會管理中的地位和作用為內容，自選角度、自擬標題，寫一篇文章談談自己的看法。”2007年吉林甲級也要求“參閱給定資料，結合實際，以‘維權之痛’為主題，寫篇文章。”

　　最后還要強調地是，結合實際的前提是要結合材料，從材料出發還是文章的根本所在，但是在提出問題、論證等環節可以按照“三貼近”原則。即貼合具體問題實際、貼合社會實際、貼近自身思想和工作實際。使作答思維在符合題意要求的前提下，內容更加豐滿、充實。

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