10月28日，寶雞市陳倉區虢鎮小學要迎接領導檢查，要求孩子們穿夏裝表演。當日，記者在該小學見到這樣一幕。室外溫度大約16℃，路上行人都穿得較厚，表演的學生卻穿著夏裝，一個個被凍得瑟瑟發抖。(10月29日《華商報》)

　　現場氣氛熱烈，看得人興高采烈。氣溫再低，凍的只是學生。只有把領導哄高興了，自己才有政績。不顧孩子是否受凍，面子與政績才是頭等大事。犧牲一群學生，換來領導認可。這是把個人利益凌駕于學生權益之上的自私自利行為，是拿孩子的健康向權力獻媚，向領導拋媚眼，邀功請賞。

　　“領導遮雨打傘，孩子冒雨表演。”現實中，折騰孩子的事時有發生。我們常說，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我們把孩子比喻成祖國未來的花朵，可許多教育主管部門及其學校卻屢屢折騰這些含苞待放的花朵，樂此不疲。

　　為何折騰學生，而不讓老師挨凍表演?道理很簡單。學生最單純，容易被擺布，最不會維護個人權利，最聽老師的話，老師叫干啥就干啥，即使學校和老師的話錯誤，也以聽老師的話為榮，至于事情是否應該，是否公平合理，是否損害自己的合法權益，無人計較。還有，因為學生未成年，不懂法律，不知道運用法律武器來維護自己的合法權益，從而屢屢被折騰。因為當事人無法治觀念，而且有關領導有法不依，違法不究，無相關責任人因此而受到查處，相關的問責機制自然就缺失。

　　在有些學校領導的眼里，學生不能有思想，校長的意志應該成為全校師生的思想，學生不過是學校領導用來向權力獻媚的道具，可以任意支配。為了迎接上級領導的到來，可以全校停課，甚至發生過全校學生停課，為有關領導親屬敲鑼打鼓抬花圈送葬的怪事。

　　我們的教育從小就把孩子培養成聽話的羔羊，為了迎接上級領導，即使身體受不了，站在路邊歡迎也無怨無悔;有孩子因為和領導照了一張相，從此就有了驕傲的資本;領導視察工作抱起孩子的合影，從此會成為家里的珍貴照片。家長更是積極支持，讓孩子從小就學會和領導接近，向權力接近。就連學校搞校慶，都是官員最受歡迎，學生們潛移默化，從小就學會向權力靠近。從社會，到家庭，到學校，都在培養孩子與權力的接近，向權力獻媚，在這樣的環境下，孩子又怎能明辨是非，又哪有法治觀念?又哪里懂得要依法維護自己的合法權益?

　　“學生挨凍表演，領導興高采烈”，“孩子雨中表演，領導專人撐傘”，雖然深深地刺激著公眾的眼球。這些司空見慣的情況，大家已習以為常，甚至理所當然。因為無人被問責，因此摧殘孩子的事時有發生，未成年人保護法也被束之高閣，發揮不了作用。孩子的合法權益得不到應有的保護，且被灌了一腦袋媚權思想，不亦悲哉!。

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