第三，對癥下藥，分清輕重緩急

　　很多考生覺得在申論復(fù)習(xí)時(shí)無從下手，或者覺得問題太多，難免胡子眉毛一把抓。所以，考生在復(fù)習(xí)時(shí)首先要先做一個(gè)自我診斷，分析和抓住自己的短板，是理論不足，還是方法不利;是不會(huì)找要點(diǎn)，還是不會(huì)讀材料。從最欠缺的部分開始，一點(diǎn)一點(diǎn)逐個(gè)攻破，抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)、抓主要矛盾，集中精力，一舉攻克。

　　此外，針對B類試卷考察的能力，在培養(yǎng)根本能力之閱讀理解能力和文字表達(dá)能力的同時(shí)。著重培養(yǎng)解決實(shí)際問題和貫徹執(zhí)行能力。

　　第四，保持良好心態(tài)，莫急功近利

　　焦躁、焦慮、絕望、自責(zé)、自卑等心理等問題容易導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下，很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)狀態(tài)飄忽不定，太急于看到收獲和進(jìn)步，缺乏耐心，把握不好整個(gè)復(fù)習(xí)過程。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持好心態(tài)，切莫急功近利。更不能一味的靠做題來驗(yàn)證自己的復(fù)習(xí)成果。盲目的做題，容易走進(jìn)“重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量;重心理安慰，輕總結(jié)提高”的死胡同。

　　申論考試150分鐘，需要閱讀大量的文字，應(yīng)該說時(shí)間是非常有限的，所以盲目地運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)很可能浪費(fèi)時(shí)間、消耗精力，最終得不償失。因此，我們建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)科學(xué)做題，用巧不用拙。科學(xué)做題要把握幾點(diǎn)：第一，適量，原則上2-3天一套模擬試卷即可，沖刺階段也就做5-8套;第二，不苛求分?jǐn)?shù)，特別是作文，考生們很難把握評分標(biāo)準(zhǔn)，即使給自己打了分，其實(shí)也不靠譜兒，只會(huì)影響心情;第三，挖掘材料價(jià)值，材料中有不少經(jīng)典表述可以借鑒和學(xué)習(xí)，就地取材;第四，反復(fù)修改作文，好作文是改出來的，要多改。