我們認真審題明確對策題的答案是幾個部分之后(一般是問題+對策兩個部分)，再仔細閱讀材料，通過材料中現成的對策、材料中的原因及問題三個方面提出多條對策，若題目所給的格子還有剩余，即通過“五大維度”自己提一兩條填滿格子，爭取一些酌情分，使答案更完整分數更高。但是做完了前面的這幾步之后，并沒有萬事大吉，只有把最后一步——驗證對策的有效性做到了，整個答題的過程才算是真正的完成了。

　　驗證對策的有效性，有一定的原則，這里主要講三個：

　　第一，對策要有針對性。所謂的針對性，就是要針對問題提對策，換句話說，你提的對策要能夠解決題目里面的問題。如果說你提出來的建議對于解決之前提出的問題沒有幫助，那就沒有針對性，不能算作采分點，得不到分數。

　　比如，2009年國考第三大題的第二小題，某學術團體為貫徹黨的十七屆三中全會精神，就我國糧食問題召開研討會，在關于解決問題對策的討論中，有人發表了“四點對策”：其二，建議科學地分配全球糧食，近年隨著全球能源供需矛盾凸顯，石油價格上漲，一些國家把糧食加工生產成生物燃料。當歐美一部分人填滿他們油箱的時候，很多人正為如何填飽他們的胃而苦苦掙扎，要優先滿足人類最基本的需求，科學地解決全球有限糧食合理分配的問題。

　　通過分析不難發現，題目要解決的問題是我國的糧食問題，而我國糧食問題是農民種糧積極性不高，糧食產量繼續提升，而學術團體給出的對策“科學地分配全球糧食”，且不論其可行性，單從針對性來說，如若科學分配全球糧食，世界上比中國缺糧的國家非常多，中國的糧食一定會被分出去，根本不可能提高中國糧食的產量。針對性很差。

　　第二，對策要有可行性。可行性最重要的就是提出的對策要具體可操作。如果考生提出一條對策“加大投入”，那肯定是不夠具體的，誰來加大投入，投入到哪個方面……都不清楚，那就無法施行，不具有可操作性，可行性很低。因此，要想使提出來的對策具體可行，我們必須明確是誰來做事，目標對象是誰，到底要做什么事情，以及用什么樣的方式來做，要達到什么樣的目的等等。 也就是說，對策可以按照“主體+對象+內容+方式+意義”這樣的方式進行擴充，在這些項目中，有些是可以省略的，比如當我們大家都默認對策的施行者是政府的時候，就不需要每條對此都寫政府應該怎么做，而是直接省去，因為大家都明白。而在這些項目里面，對策的“內容和方式”是必不可少的，如若這兩個部分都少了，就不能成其為一條對策了。比如“加大投入”，我們可以擴充成“政府應加大對農田水利設施建設的資金投入，以完善農村地區尤其是偏遠農村的水利設施”，這樣在可行性上就有了較大的改善，也能成為一條比較合乎規范的對策了。

　　第三，對策要有常識性。指的是提出的對策要合乎常識，合情、合理、合法，符合國家的法律規范，符合社會的倫理道德，符合絕大數人的認知。常識方面沒有太多可說的，這個主要看考生自己的理解。比如有人提出，打擊酒駕，發現酒駕，一律槍決，這個措施針對性極強，如果真能這樣做，酒駕的幾率絕對是無限接近零，可行性也有，槍決只是耗費幾顆子彈而已，但是，符合常識嗎?當然是否定的，這不合常理。比如，我國目前農民種糧積極性不高，導致糧食問題，有人提出可以提高糧價，翻倍，農民肯定想種田了。但是，從常識性來講，糧價提高會帶來眾多副食產品的連環漲價，會帶來連鎖反應，最終導致整體物價上漲，甚至出現通貨膨脹，其后果是災難性的。所以，常識性需要每個考生自己的知識含量。當然，基本常識都有問題的人，是很難符合公務員的高要求的。

　　綜上所述，如果我們提出來的對策能夠基本滿足針對性、可行性、常識性這三個要求，那一定是好的能夠得分的答案，能夠成為采分點，獲得較高的分數。而我們的對策題，通過認真審題確定答案的組成部分、從材料中認真找對策、自己根據五大維度提出補充對策，最后簡單判斷對策的有效性，通過這四步，答案就水到渠成了。

　　相關推薦：

　　2014國家公務員考試申論：影響成績高低之四大因素

　　2014年國家公務員考試申論備考:申論寫作模式

　　2014國家公務員申論技巧：明確申論復習思路