【例題4】(國考2010-49)某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月培訓1290人次。問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓?

　　A.8 B.10 C.12 D.15

　　【答案】D

　　【解析】本題是一類典型的雞兔同籠問題，類似雞兔同籠的問題，同樣我們也可以用“十字交叉”法來操作。由題干可知，甲教室每次坐50人， ，所以A應該是甲教室舉辦的次數。同樣得B，如下：

　　因最終得到的是比例，所以我們通分后，只對分子進行做差即可，分母消去。可以得出：共27次培訓，則 ，說明甲教室舉行了15次培訓。

　　雞兔同籠問題，在國考中出現過幾次，如果考生對“十字交叉”法熟練，會很快將題目轉化操作出來。碰到類似的題目，是考生必拿分的題。

　　“十字交叉”法，在操作上考生只要搞清楚A是a的分母，將a用分數的形式表示出來，一般都能熟練掌握做題的套路。但“十字交叉”法在近年的考查上不僅局限于數學運算，在資料分析中也有考查“十字交叉”思想的題目出現，接下來我們看一下資料分析中“十字交叉”法是如何運用的。