二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、少選或多選均不得分，每小題1分，共5分)。

　　1.學校教育生產的社會歷史條件有(　)

　　A.生產力發展到一定水平

　　B.社會出現了剩余產品

　　C.有一部人可以脫離生產勞動

　　D.語言發展到文字狀態

　　E.社會出現了階級

　　2.學校教育制度的發展經歷了(　)

　　A.前制度化教育

　　B.制度化教育

　　C.義務教育

　　D.普及教育

　　E.非制度化教育

　　3.政治經濟制度對教育政策的制約主要表現是(　)

　　A.教育是否實行雙軌制

　　B.是否允許個人辦學

　　C.是否確立重點中學

　　D.什么樣的人接受什么樣的教育

　　E.師生如何交往

　　4.生產力對教育的制約作用體現在(　)

　　A.決定教育發展的規模

　　B.制約教育的結構

　　C.制約教育的內容

　　D.決定教育發展的速度

　　E.決定教育發展的方向

　　5.教育對政治經濟制度的促進作用表現在(　)

　　A.為政治經濟制度培養所需的人才

　　B.是影響政治經濟的輿論力量

　　C.推動國家的制度建設

　　D.可以促進民主

　　E.促進社會的變革。

　　三、填空題(請將正確答案填在橫線上，每空0.5分，共10分)。

　　1.在古代印度，能夠享受到最好教育的是當時的最高種姓__________。

　　2.《教育漫話》是英國近代教育家__________的代表作。

　　3.在一定的社會條件下，決定教育領導權的社會因素是__________。

　　4.現代教育發展的根本動因是__________。

　　5.個體身心兩個方面逐步走向成熟的時期是__________。

　　6.學生是生活在一定的社會關系中，具有特定的__________的人。

　　7.我國有關的法律法規中對中小學生的身份定位是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等和初等學�；蚪逃龣C構中接受教育的__________。

　　8.教育目的是一切工作的__________，教育目的的實現則是教育活動的__________。

　　9.人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到發揮，人的尊嚴得到保證，這是的體現。

　　10.法國大革命時期的著名啟蒙思想家盧梭主張自然主義教育，他的教育主張集中體現在代表作《__________》中。

　　11.課的類型是指根據教學任務劃分的課的__________。

　　12.學校課程通常以選修課或__________的形式出現。

　　13.師生關系在社會道德上是__________的關系。

　　14.學生在教育過程中的__________地位是任何人都不能取代的。

　　15.不能搞“一刀切”，這是因為人的身心發展具有__________。

　　16.遺傳是指從上代繼承下來的__________上的特點。

　　17.1995年，《中華人民共和國教育法》規定：“教育必須為__________服務，必須與__________相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人�！�

　　18.孔子把學習過程概括為__________的統一過程。這是最早的關于教學過程的思想。

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