一、單項選擇題

　　1.D 2.D 3.A 4.A 5.A 6.D 7.A 8.D 9.D 10.B

　　11.B 12.D 13.A 14.A 15.C 16.B 17.A 18.A 19.A 20.B

　　二、名詞解釋題

　　1.家庭教育：是指以家庭為單位進行的教育活動。

　　2.發展性教育目的：也稱現實的教育目的，是指具有連續性的教育目的。表示教育及其活動在發展的不同階段所要的各種結果，表明對人培養的不同時期、不同階段前后具有的銜接性的各種要求。

　　3.教師職業的經濟待遇：是指教師所得到的物質報酬，它包括工資、獎金及醫療、保險、退休金等福利，它是教師勞動的價值表現形式之一。

　　4.班級組織：是一個有一定人數規模的學生集體，是學校行政根據一定的任務、按照一定的規章制度組織起來的有目標、有計劃地執行管理、教育職能的正式小群體。

　　5.學生評價：是指根據一定的標準，通過使用一定的技術和方法，以學生為評價對象所進行的價值判斷。

　　三、簡答題

　　1.答：教育在促進個體社會化的功能主要表現為：

　　(1)促進個體思想意識的社會化; (2)促進個體行為的社會化;

　　(3)教育培養個體的職業意識和角色。

　　2.答：(1)政治：教育是人類的一種社會活動，在階級社會里具有鮮明的階級性。

　　(2)經濟：經濟的發展為教育制度提供了一定的物質基礎和相應的客觀需要。

　　(3)文化：教育活動既是在一定的文化背景下進行的，又承擔著一定的文化功能，不同的文化類型必然會影響到教育的類型，影響到教育制度。

　　3.答：(1)學生認知學習的評價; (2)學生技能學習的評價; (3)學生情感學習的評價。

　　4.答：(1)生理成熟期提前;(2)思維活躍，但學習興趣不高;

　　(3)價值觀念的多元化，具有較高的職業理想和務實的人生觀;

　　(4)自我意識增加，具有一定的社會交往能力;

　　(5)心理問題增加。

　　5.答：具體步驟如下：

　　(1)預定若干項課程目標，涉及課程的各個方面;

　　(2)書面征求有關人員對預定課程目標的意見，允許他們補充其他課程目標;

　　(3)把原先預定的課程目標和補充的其他課程且標匯總在一起;

　　(4)把有關人員根據匯總的課程目標，依次選出若干項最重要的課程目標;

　　(5)根據統計結果，確定名次靠前的若干項課程目標。

　　相關推薦：

　　2011四川教師資格教育學A級沖刺題及答案

　　2011年高等教師資格考試心理學章節試題及答案

　　2011年教師資格考試幼兒教育學標準樣卷及答案