二、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　1.簡述小學教育的基本特點。

　　2.簡述小學教育研究對于促進小學教師的專業成長的意義。

　　3.良好的班集體具有哪些教育作用?

　　4.簡述課堂教學中發揮學生主體作用的策略。

　　三、材料分析題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

　　閱讀材料，回答問題：

　　1.記者對某市某縣4所小學進行調查的結果顯示：半數以上的小學生不愿意參加勞動，有的學生連打掃校園的活動也不愿意參加，甚至連日常的值日也會讓別人代勞;有高達20%的學生，讓別人給自己洗衣服，家長不在時自己就吃不上飯。

　　調查發現，有的小學生花錢雇同學寫作業;有的花錢拉選票爭當少先隊中隊委員;有的花錢更改考試分數。調查還發現，一些學生追求高消費，花錢大手大腳，浪費驚人。一些小學生一個月的零花錢高達幾百元，過生日也要到飯店去大辦酒席。

　　問題：結合以上材料，談談你對加強小學生思想道德教育的一些看法和建議。

　　2.《植物的葉》一課教學中，老師利用植物葉的若干標本和圖片，通過讓學生觀察討論得出：大自然中不存在兩片完全相同的葉子。一石激起千層浪，學生紛紛舉手表示懷疑。

　　生A：同樣的一棵樹上應該會有兩片完全相同的葉子。

　　生B：這么大一個大自然，肯定有不少葉子是完全相同的。

　　生C：我在生活中經�？吹絻善�完全相同的葉子，不信，我可以去找來。

　　學生對老師的結論充滿了懷疑。此時，老師并沒有反駁，而是順水推舟說：“看來還得繼續研究，你們利用課余時間去找找看，下節課繼續研究�！�

　　第二節課，學生們果真帶來了許多植物的葉子。在經過觀察后，確實發現班上所有的葉子沒有完全相同的。

　　問題：為了要得出“大自然中沒有兩片完全相同的葉子”如此簡單的結論，花如此大的時間和精力，采用這樣的教學方法你認為值得嗎?為什么?

　　四、教學設計題(本題20分)

　　材料一：“垂直與平行”[義務教育課程標準實驗教科書(人教版)小學數學四年級上冊第64、65頁]

　　材料二：“四季”[義務教育課程標準實驗教科書(人教版)小學語文一年級上冊第61—63頁]材料三：“平安回家”[義務教育課程標準實驗教科書(人教版)小學品德與生活一年級上冊第18—21頁]

　　請在上述材料中任選其一，就課堂教學目標及某一教學環節(譬如課堂導入、講授新知等)進行教學設計。

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