三、材料分析題

　　1.【考查要點】本題考查的知識點是“小學生德育的基本策略和方法”。

　　【參考答案】思想道德教育是學校教育教學工作的重要組成部分，它貫穿于學校教育工作的全過程和學生日常生活的各個方面。抓好思想道德教育工作，為小學生健康成長與發展打好基礎，對提高全民族思想道德素質有著極其重要的作用。

　　(1)要充分認識到當前小學生的思想道德現狀

　　小學生的道德觀日趨現實，并且不少小學生以個人為中心;小學生的人生觀、價值觀有功利化的傾向。

　　(2)必須在思想上高度重視小學德育工作

　　教師必須要針對小學生身心成長的特點，身體力行，言傳身教，大力開展中華民族的傳統美德和社會主義道德規范教育，引導他們明辨是非，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，養成高尚的思想品德和良好的道德情操，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀律，具有高尚品德和文明素養的未來社會人。

　　(3)必須為小學生的個人成長營造良好的環境

　　整頓社會文化市場、積極引導家長樹立良好的榜樣、美化校園環境、豐富校園文化生活，努力使道德教育形成學校、家庭和社區三位一體的格局，使“三教”互為補充，形成教育合力，增強德育的實效性。

　　(4)合理安排教育內容，增強教育效果

　　加強愛國主義教育，激發小學生的愛國熱情;加強集體主義教育，增強集體主義義務感和責任感，把集體主義教育與個人價值觀教育有機地結合起來，使小學生認識到，只有集體主義行為才能具有崇高的生活目的，才能使生活充滿活力，才能使情操高尚，從而確立正確的人生價值觀;加強熱愛勞動教育，增強建設國家、振興中華的責任感;抓好行為規范的教育，努力將小學生培養成有道德、有文化、守紀律的一代新人。

　　總之，小學生思想道德教育工作是一項長期性、系統性的工作，需要學校、家庭、社會的共同努力才能取得最大的成效。我們必須繼續堅持德育為首，以“人”為本的原則，從小學生的實際出發，重視正面教育，立足潛移默化的影響，不斷開創思想道德教育工作新局面。

　　2.【考查要點】本題考查的知識點是“評價小學課堂教學設計和實施”。

　　【參考答案】我覺得采用這樣的教學方法很值得。這是因為：

　　小學科學課程的性質就是以培養學生的科學素養為宗旨的。我們的責任就是要細心呵護小學生與生俱來的好奇心，培養他們對科學的興趣和求知欲，引領他們學習與周圍世界燕關的科學知識。

　　教師在這節課的教學中，花了如此大的時間和精力，就是為了要讓學生自己探究出“大自然中沒有兩片完全相同的葉子”的結論。教師這樣的處理真正體現了學生是科學學習的主體，教師讓學生主動參與探究、自己提出問題、解決問題，這比單純的講授訓練更有效。而且學生在像科學家一樣進行科學探究的過程中，體驗了學習科學的樂趣，提高了科學探究的能力，獲取了科學知識，更重要的是形成了尊重事實、善于質疑的科學態度。長此以往，對培養學生的科學素養是很有幫助的。

　　四、教學設計題

　　【考查要點】本題考查的知識點是“依據小學生的學習規律、小學相關學科課程標準，結合教材特點，合理地確定教學目標、教學重點和難點，完成指定內容的教案設計”。

　　【參考答案】

　　四季

　　教學目標：

　　1.認識11個生字，會寫“七、八、九、無”4個字。認識兩種筆畫和4個偏旁“月、雨、口、禾”。

　　2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

　　3.理解課文內容，知道四季的特征，感受各個季節的美麗。

　　課堂導入：

　　師：今天，老師帶來了幾幅美麗的圖畫，你們想看嗎?讓我們來看大屏幕。

　　看圖片(以動畫形式連續出現課文中的4幅圖，最后定格)。

　　師：這4幅圖分別畫的是什么季節?怎么看出來的?用簡短的話說一說。

　　生：第一幅是春季，第二幅是夏季，第三幅是秋季，第四幅是冬季。我們從草芽、小鳥可以看出是春季;從荷葉、青蛙看出是夏季;從谷穗看出是秋季;從雪人看出是冬季。

　　師：這四幅有趣的圖畫和幾句優美的文字組成了我們今天要學的課文。(板書：四季)齊讀課文。

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