四、簡答題(本題共6小題，每小題2分，共12分)

　　第51題 德育手段創新應從哪些方面人手?

　　【答案要點】(1)重視德育的“享用”功能。(2)開放德育的邊界。(3)強化德育的活動性和實踐性。(4)利用現代網絡技術改善德育工作效果。(5)學科融入品德教育。

　　第52題 如何提高新課導入環節的效果?

　　【答案要點】(1)要有明確的目的性。(2)要有明確的針對性。(3)導入的方式要多樣化。(4)導入的過程要有趣味性。

　　第53題 班級管理有哪幾種主要模式?

　　【答案要點】(1)常規管理(2)平行管理(3)民主管理(4)目標管理。

　　第54題 如何有效地進行知識概括?

　　【答案要點】(1)配合運用正例和反例。(2)正確運用變式。(3)科學地進行比較。(4)啟發學生自避概況。

　　第55題 什么是體態語言?它有什么特點?

　　【答案要點】體態語言是指通過身體的各種動作代替語言，借以達到表情達意的溝通目的。廣義而言，體態語言包括面部表情、身體和四肢所表達的意義;從狹義的角度理解，體態語言只包括與四肢所表達的意義。其特點是：輔助性、習慣性、真實性、可塑性。

　　第56題 簡述教育對科學技術發展的促進作用。

　　【答案要點】教育對科學技術發展的促進作用主要表現在：(1)教育能完成科學知識的再生產。(2)教育推進科學的體制化。(3)教育具有科學研究的功能。(4)教育具有推進科學技術研究的功能。

　　五、案例分析題(本題共2小題，每小題5分，共10分)

　　第57題 小王在大學學習期間品學兼優，成績一直名列前茅。畢業后，任教于某市一重點中學。剛上班，他總覺得自己的專業基礎比較扎實，教學方法先進，吃老本足夠了，備不備課都無所謂前兩學年還勉強適應教學要求，可是后來發現給學生傳授知識時越來越吃力了，教學效果越來越差，于是整天苦悶彷徨，垂頭喪氣。

　　試從教師職業道德的角度對小王的想法和做法進行分析。

　　【答案要點】(1)小王的想法和做法是錯誤的。(2)小王違背了愛崗敬業和嚴謹治學這兩個教師職業的基本道德規范。(3)教育工作的性質和特點，需要教師愛崗敬業。

　　第58題 某中學的學生李某，在課堂上隨意講話，干擾了課堂秩序。任課教師劉某將其攆出課堂。下課后劉老師又罰李某做“下蹲起立”動作200次，由于李某體力不支，栽倒在地上，頭部磕傷，后到醫院花了300余元。李某家長找到學校，要求校方處分劉某，并賠償全部醫療費。請根據教育法規對劉某的行為和家長的要求給予分析。【答案要點】(I)教師有對課堂管理的權利，但是沒有把學生攆出教室的權利，這違反了義務教育法。劉某的做法侵犯了李某的受教育權。(2)教師劉某體罰學生，違反了義務教育法。(3)家長的要求是正確的，校方應該對劉某給予相應的懲罰。

　　【答案要點】個體身心發展的一般規律：(1)個體身心發展的順序性，所以教育時應遵循由具體到抽象、由淺入深、由簡到繁、由低級到高級的順序;(2)個體身心發展的階段性，故工作中必須從教育對象的實際出發，采用不同的教育內容和方法;(3)個體身心發展的不平衡性，所以是發展的關鍵期;(4)個體身心發展的互補性，所以培養自信和努力的品質是教育工作的重要內容;(5)個體身心發展的個別差異性，所以要因材施教。

　　第60題 試述學校教育在個體發展中的特殊功能。

　　【答案要點】(1)學校教育按照社會對個體的基本要求、對個體的發展作出社會性規范。(2)學校教育具有加速個體發展的特殊功能。(3)學校教育，尤其是基礎教育對個體發展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。(4)學校教育具有研發個體特殊才能和發展個體的功能。

　　第61題 如何運用記憶的規律，促進知識保持?

　　【答案要點】(1)深度加工材料。(2)有效運用記憶術。(3)進行組塊化編碼。(4)適當過度學習。(5)合理進行復習。(只答要點，沒有論述扣5分)

　　相關推薦：

　　2012河南教師《教育理論》全真模擬題及答案匯總

　　05-2011河南教師資格教育理論真題及答案匯總(中學)