二、填空題(本大題共15空，每空1分，共15分)請在每小題的空格中填上正確的答案。錯填、不填均無分。

　　21.智商(IQ)表示兒童_______與_______之間的關系。

　　22.遺忘產生的原因主要有_______、_______ 和 _______ 。

　　23.奧蘇貝爾根據學習任務的復雜程度，將有意義學習分為三種類型：_______ 、_______和_______。

　　24.加涅的五階段學習分類包括智慧技能、_______、_______、 _______和動作技能。

　　25.對學習遷移現象的理論解釋中，影響較大的傳統理論主要有形式訓練說、_______ 、_______和_______。

　　26.在直觀教學中，要使對象從背景中突出，必須遵循三個規律，即_______ 、_______ 和_______ 。

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　27.教學

　　28.學習目標

　　29.隱蔽課程

　　30.稟賦優異兒童

　　31.教學設計

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　32.簡述布魯納的教育目標觀。

　　33.簡述課堂心理氣氛的類型和影響因素。

　　34.學習評定中常見的教師心理誤差有哪些?

　　35.簡述克服遺忘的主要方法。

　　36.簡述程序教學的基本原則。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　37.試述布魯納認知發現學習理論的基本觀點。

　　38.結合教學實踐，談談如何有效促進遷移。

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