二、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　16、簡述小學教育的基本特點。

　　17、教育科學研究有哪些特點?

　　18、簡述教師學習小學教育心理學的意義。

　　19、簡述綜合實踐活動的性質與特點。

　　20、簡述我國小學管理的基本方法。

　　三、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　21、很多家長認為幼兒園、小學是孩子成才的關鍵，因此，必須“走好人生第一步”贏在起點”，攀比誰家的孩子參與課外輔導班的類別和次數。你如何看待這一現象?

　　22、仔細閱讀材料，并根據要求回答下面的問題。

　　以下是小學班主任處理違規事件的一些實例：

　　作文500字：題為“老師，我有話對你說”，不能寫成“檢討”。

　　談心里話：不愿寫，就說5分鐘，是坐著談心或辯論，不是罰站認錯。

　　彌補損失：主動為集體做件好事，不是為班上掃地等等。

　　剝奪權利：在一定時間內剝奪參加小學生喜歡的活動。

　　接受幫助：講理、激勵、榜樣、“約法三章”等。

　　結合材料說明班主任在處理班級的違規事件時應遵循的原則和使用的方法。

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