二、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　11、簡述促進學前兒童情緒情感發展的策略。

　　12、簡述培養和提高幼兒的意志行為的措施。

　　13、簡述幼兒園物質環境創設的平衡性原則的內容。

　　14、簡述學前兒童心理發展的趨勢。

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　15、論述蒙臺梭利的學前教育思想。

　　16、論述福祿倍爾關于學前教育地位和作用的觀點

　　四、材料分析題(共15分)

　　17、 “女兒上幼兒園1個月了，這幾天上幼兒園之前總是哭，并且哭的很厲害，感覺好像特別害怕幼兒園。老師說，女兒在幼兒園表現還可以，可以和小朋友一起玩，早上在幼兒園哭一會兒就好了，可是孩子回家之后稍有不順心，就哭個沒完，脾氣也變得越來越壞。”苗苗的媽媽問老師，女兒這樣實在讓人傷腦筋，她是不是在幼兒園受了什么委屈，或者心理有了陰影?

　　根據上述材料，如果你是苗苗的老師，你該怎么跟家長溝通?

　　五、活動設計題(25分)

　　18、以“我愛我家”為主題，設計一個教育活動，并以理論說明其中的活動目標。參考要點：目標體現出現情感、態度、知識、經驗和能力素質即可。

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