11、教學過程以(　　)為基礎，是促進學生身心發展的過程。

　　A.認識活動

　　B.實踐活動

　　C.交往活動

　　D.綜合活動

　　12、(　　)提出了教師成長公式：經驗+反思=成長。

　　A.布魯納

　　B.波斯納

　　C.布魯巴奇

　　D.科頓

　　13、根據埃里克森的人格發展階段理論，中學生人格發展的主要任務是(　　)。

　　A.發展勤奮感

　　B.培養主動性

　　C.形成親密感

　　D.建立自我同一性

　　14、下列關于終身教育的表述中，錯誤的是(　　)

　　A.貫穿人一生的教育

　　B.強調職前教育與職后教育的一體化

　　C.強調青少年教育與成人教育的一體化

　　D.等同于成人教育

　　15、美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張，稱為 (　　)

　　A.白板說

　　B.做中學

　　C.兒童中心主義

　　D.實質教育派

　　16、衡量教師是否成熟的主要標志是(　　)。

　　A.能否充分考慮教學情境

　　B.能否更多地考慮課堂的管理

　　C.能否自覺地關注學生

　　D.能否關注自身的生存適應性

　　17、“視而不見，聽而不聞”的現象，典型地表現了注意的(　　)。

　　A.指向性

　　B.集中性

　　C.穩定性

　　D.分配

　　18、讀書指導法是一種( )的方法。

　　A.以直覺感知為主

　　B.以引導探究為主

　　C.以實際訓練為主

　　D.以語言傳授為主

　　19、去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發展到哪一階段的兒童能達到這種度?(　　)

　　A.感知運動階段

　　B.前運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　20、當一位新手型教師把大量的時間都花在如何與學生搞好個人關系上時，那么在教師成長過程中他屬于(　　)。

　　A.關注情境階段

　　B.關注生存階段

　　C.關注學生階段

　　D.關注教學階段

　　21、心理起源說的代表人物是(　　)。

　　A.孟祿

　　B.沛西·能

　　C.達爾文

　　D.赫爾巴特

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