一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

　　1-5ACDBA　　6-10BBDAC　　11-15BCACA　　16-20CACCA　　21-25BDCCB

　　二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

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　　三、寫作題(本大題共30分)

　　28　　【參考例文】 如何加強教師的職業道德修養

　　21世紀是一個充滿競爭的時代。在這樣的時代里，競爭歸根到底是教育和人才的競爭。而培養適應現代社會發展需要的人才，很重要的一點是取決于教師的綜合素質和職業道德水平的高低。因此，加強師德修養是我國在新世紀培養高素質創新人才的重要保證。

　　加強教師的職業道德修養可從如下幾個方面進行：

　　(一)加強理論學習

　　(1)加強道德理論的學習

　　教師要認真學習馬克思列寧主義，樹立科學的世界觀和人生觀;認真學習中華民族傳統的道德理論，吸取其精華，并在實踐中發揚光大;認真學習共產主義道德理論，用先進的道德理論武裝自己、教育自己，樹立正確的道德理想;認真學習一般的道德理論和教師的職業道德理論，從多方面獲取道德知識，為良好道德品質的形成奠定一個堅實的基礎。

　　(2)加強師德規范的學習

　　教師的職業道德規范，是衡量教師道德是非、指導教師道德行為、處理各種利益關系的標準，是社會道德在教師職業活動中的具體體現。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應該做什么，不應該做什么，正確回答了教師個人與他人、與集體、與國家利益之間的關系。教師職業道德規范是發展教育事業的有力保障，要將教師的師德規范轉化為教師個人的內心信念，需要教師有一個自覺學習、接受教育的過程。加強師德規范的學習，有助于提高教師遵守師德規范的自覺性。

　　(3)加強教育科學理論的學習

　　學習教育理論.掌握教育規律，按教育規律辦事，能更好地完成教書育人的職責，增強教書育人的本領。

　　(二)加強在實踐中的磨煉

　　學習理論是重要的，更重要的是將理論付諸教育實踐，因為教育實踐不僅是教師進行師德修養的現實基礎，同時也是檢驗教師師德修養的唯一標準.是教師師德修養的目的和歸宿。教師的職業道德修養不是一蹴而就的，而是要在教育實踐中不斷認識、不斷提高，不斷完善。只有經過實踐的反復磨煉.道德認識才能日益明確和深刻，道德信念和道德意志才能日益堅定，道德情感才能日益豐富，道德理論才能日益完善，才能形成良好的師德品質，成為品德高尚的人。

　　(三)加強向優秀教師學習

　　在優秀教師的身上，集中體現了教師職業道德所倡導的優秀品質，他們的教育實踐和先進事跡，生動體現了新時代師德的特點和要求，他們從不同的側面把教師道德原則和道德規范具體化、形象化了。學習他們的先進思想和感人事跡，既能幫助我們提高師德認識，又能誘導和激發我們的師德情感。

　　(四)加強內省和慎獨

　　孔子曾說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”(《論語·里仁》)。教師以師德規范為準則，以品德高尚的人為榜樣。時時反省自己，就能少犯錯誤或不犯錯誤。慎獨就是在無人監督有做壞事可能的時候，不做壞事。“慎獨”一詞源于《禮記·中庸》，書中說：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞，莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”古人尚知內省和慎獨，作為新時代的人民教師，更應該努力加強自修養，通過自我修養，強化自己的道德意識，磨煉自己的道德意志，并在實踐中把道德意志轉化為道德行為，做一個品德高尚的人民教師。

　　教師要提高自身修養，要有繼承，有發展。有創新。我國教育歷史悠久，從孔子到現在的兩千多年中，前人的教學經驗是一筆不可多得的財富，我們要虛心學習，博采眾長，學習別人的經驗，借用別人的教學技巧和方法，促進自己教學上的進步。但同時，也不能安于現狀，應順應時代的發展和教學要求的提高，學會發展和創新。在改革開放的今天，立足知識前沿的教師要有開放意識，在博采眾長的同時要有自我創新。

　　(五)要有執著的精神

　　教學過程是一個逐步提高的過程，教師應把教學當做自己一生的事業來奮斗。雖然初登講臺有些不適應，但隨著對教學工作興趣的提高和對教學內容的熟悉，教師的教學技能也會一步一步地提高。因此，教學過程是一個由模仿到創造，由不穩定到穩定，再到飛躍的逐漸完善的過程。要實現這一目標，教師自身必須具有堅持不懈和執著追求的精神，在不斷地學習實踐中大膽探索，勇于追求，積極進取。總之，教師好做，但教學卻不好做，要想真正勝任教師這一職業并不容易，不是一朝一夕所能達到的。此時，教師職業道德修養成了至關重要的一環，它是教師做好本職工作的根本，也是教師有所創造和革新的催化劑，是教師道德行為最深層的根據和重要保證。

　　總之，師德修養是一個循序漸進、逐步提高的過程，既要有崇高的師德理想作為個人修養的目標，又要從自身實際出發，有切實可行的具體要求;從現實實踐中的具體問題入手，刻苦磨煉，堅持不懈，日積月累才能取得成效。

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