41、學生的學習內容有(　)。

　　A.知識技能的掌握

　　B.學習策略的掌握

　　C.問題解決能力和創造性的發展

　　D.道德品質的培養

　　E.健康心理的培養

　　42、認識過程中影響著問題空間構造的因素有(　)。

　　A.知識經驗

　　B.注意

　　C.記憶

　　D.情感

　　E.思維

　　43、問題解決的兩種類型是(　)。

　　A.認知性問題解決

　　B.常規性問題解決

　　C.發展性問題解決

　　D.創造性問題解決

　　E.理論性問題解決

　　44、根據布盧姆的教學目標分類，情感領域的教學目標根據價值內化的程度可以分為(　)。

　　A.接受

　　B.反應

　　C.形成價值觀念

　　D.組織價值觀念系統

　　E.價值體系個性化

　　45、兒童心理發羼的一般規律有(　)。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不乎衡性

　　D.關鍵性

　　E.個別差異性

　　46、教育心理學對教育實踐具有(　)作用。

　　A.描述

　　B.驗證

　　C.解釋

　　D.預測

　　E.控制

　　47、認知心理學把人的記憶系統分為(　)。

　　A.瞬時記憶

　　B.形象記憶

　　C.短時記憶

　　D.邏輯記憶

　　E.長時記憶

　　48、張春興認為心理健康的條件有(　)。

　　A.情緒較穩定

　　B.樂于工作

　　C.能與人建立和諧的關系，并樂于和他人交往

　　D.對自己有適當的了解，并悅納自我

　　E.對環境有適切的認識并能切實有效地面對問題和解決問題

　　49、奧蘇伯爾認為原有認知結構的(　)始終影響著新的學習的獲得與保持。

　　A.清晰性

　　B.穩定性

　　C.包容性

　　D.概括性

　　E.連貫性和可辨別性

　　50、恐怖癥可以分為(　)。

　　A.強迫恐怖癥

　　B.單純恐怖癥

　　C.廣場恐怖癥

　　D.社交恐怖癥

　　E.焦慮恐怖癥

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