文章責編：maxiaoye
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四、情景題
(一)
1.A 【解析】題干符合知覺選擇性的內涵。
2.B 【解析】教師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，可能因為彩色拼音與黑板沒有形成鮮明對比色。
3.ABCD 【解析】略。
4.ABCD 【解析】略。
(二)
1.C 【解析】維納歸因理論中，努力程度是唯一可控因素。
2.B 【解析】題干是指教學要符合學生的最近發展區。
3.B 【解析】表揚與鼓勵屬于正強化。
4.B 【解析】羅森塔爾效應是指教師的期望影響學生的學習結果。
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