三、判斷題(本題共24小題，每小題1分，共24分。判斷下列命題正誤。請將正確的在題后的括號內打“√”號，錯誤的打×

　　31 根據維果斯基的觀點，教學必須要考慮學生已經達到的水平，而且任何教學都必須著眼于學生的已有水平。(　　)

　　參考答案：對

　　參考解析

　　【精析】√。

　　32孔子的《論語》是我國最早專門論述教育問題的著作。)

　　參考答案：錯

　　參考解析

　　【精析】×《學記》是我國最早專門論述教育問題的著作。

　　33 德育過程是一個直線式上升的過程。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析

　　【精析】×德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。

　　34 為人師表首先是言傳，其次才是身教。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析

　　【精析】×率先垂范是為人師表的重要表現。人民教師應該表里如一，言傳身教，“身教重于言教”。

　　35 最早以“教育心理學”命名的著作是桑代克的《教育心理學》。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析

　　【精析】×最早以“教育心理學”命令的著作是卡普捷列夫的《教育心理學》。

　　36 教學評價是鼓勵師生、促進教學的手段，所以教學評價應著眼于學生的學習進步陽動態發展，著眼于教師的教學改進和能力提高，以調動師生的積極性，提高教學質量。這段話體現了教學評價的發展性原則。(　　)

　　參考答案：對

　　37 教育法律救濟的對象可以是教育法律關系的權力。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析

　　【精析】ד權力”不需要救濟，因為權力本身就是一種可以強制他人服從的力量。救濟的是“權利”。

　　38 “少年早慧”“大器晚成”是能力發展水平不同的表現。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析

　　【精析】ד少年早慧”“大器晚成”是能力表現早晚的差異，而非水平上的差異。

　　39 教師增強法律意識僅僅是為了規范自己的教育教學行為。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析

　　【精析】×教師增強法律意識不僅是為規范教育教學行為，也為了能依法維護自己的合法權益。

　　40 個別活動是根據個人的興趣和才能進行的，體現了因材施教的原則。(　　)

　　參考答案：對

　　參考解析

　　【精析】√個別活動照顧到了學生的興趣和愛好，有利于學生的個性的發展，體現了因材施教原則。

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