三、簡答題

　　1.簡述課外活動的意義。

　　【參考答案】

　　課外活動的意義：

　　(1)課外活動有利于學生開闊眼界，獲得知識;

　　(2)課外活動有利于發展學生智力，培養學生的各種能力;

　　(3)課外活動是進行德育的重要途徑;

　　(4)課外活動是因材施教，發展學生個性特長的廣闊天地。

　　2.簡述認知療法的過程。

　　【參考答案】

　　認知療法的過程：

　　(1)建立求助的動機;

　　(2)適應不良性認知的矯正;

　　(3)在處理日常生活問題的過程中培養觀念的競爭，用新的認知對抗原有的認知;

　　(4)改變有關自我的認知。

　　3.簡述如何針對不同氣質的學生進行因材施教。

　　【參考答案】

　　(1)對膽汁質的學生，教師應采取直截了當的方式，但這些學生不宜輕易激怒，對其嚴厲批評要有說服力，培養其自制力，堅持到底的精神，豪放、勇于進取的個性品質。

　　(2)對多血質的學生，可以采取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴厲批評。教師應鼓勵他們勇于克服困難，培養扎實專一的精神，防止其見異思遷，創造條件，多給他們活動的機會，培養他們朝氣蓬勃，足智多謀的優點。

　　(3)對黏液質的學生，教師要采取耐心教育的方式，讓他們有考慮和做出反應的足夠時間，培養其生氣勃勃的精神，熱情開朗的個性和以誠待人、工作踏實頑強的優點。

　　(4)對抑郁質的學生，則應采取委婉暗示的方式，對其多關心、愛護，不宜在公開場合下指責，不宜過于嚴厲地批評，培養他們親切、友好，善于交往，富有自信的精神，培養其敏感、機智、認真、細致、高自尊的優點。

　　4.簡述中學生良好情緒的培養方法。

　　【參考答案】

　　中學生良好情緒的培養方法有：

　　(1)正確認識情緒，形成正當、合理的需要;

　　(2)培養正確的人生觀，充實和豐富中學生的精神世界，培養健康的情趣;

　　(3)鍛煉身體;

　　(4)使自己永遠保持一種樂觀、向上的情緒基調，培養幽默感;

　　(5)培養高尚的道德情操，培養中學生愛生活、愛祖國、愛人民的思想情感;

　　(6)培養消除不良情緒的能力。

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