A、案例教學法

　　B、參與式教學

　　C、啟發式教學

　　D、模擬教學法

　　12、MG法的中文全稱是(　　)

　　A、管理網絡法

　　B、溝通分析法

　　C、潛能開發法

　　D、經營演習法

　　13、根據網絡理論，管理者的行為模式可分為如下兩種：(　　)

　　A、“關心利益”和“關心員工”

　　B、“關心管理”和“關心利益”

　　C、“關心員工”和“關心業績”

　　D、“關心行為”和“關心心理”

　　14、績效考核中最常見的考核方式是(　　)

　　A、定性考核

　　B、定期考核

　　C、自我考核

　　D、上級考核

　　15、考核的縱向程序的一般順序是(　　)

　　A、基層→中層→上層

　　B、上層→中層→基層

　　C、中層→基層→上層

　　D、中層→上層→基層

　　16、在組織行為科學研究基礎上發展起來的一種測量與評價領導者行為與工作績效的新方法是(　　)

　　A、量表考核法

　　B、行為錨定評分法

　　C、因素評定法

　　D、領導行為效能測定法

　　17、關于動機與需要的關系的描述不正確的有(　　)

　　A、人的動機產生于人的需要

　　B、動機是由需要引發的內在動力

　　C、需要來源于動機

　　D、動機是對需要滿足程度

　　18、工作生活質量的理論基礎來源于(　　)

　　A、美國

　　B、德國

　　C、中國

　　D、英國

　　19、物質方面的報酬最重要的部分是(　　)

　　A、工資

　　B、超時與超額獎金

　　C、質量獎

　　D、發明獎

　　20、能力工資制度確定的依據是(　　)

　　A、能力高低

　　B、學歷高低

　　C、工齡長短

　　D、智力高低