二、多項選擇題(請將正確答案的序號填寫在括號內，選項中有兩個或兩個以上正確答案，多選、錯選、少選均不得分)

　　1.，培訓文化的建立是一個漸進的過程，可粗分為三個階段，即( )。

　　A.萌芽階段 B.發展階段 C.推廣階段 D.成熟階段 E.成長階段

　　ABD

　　2.培訓管理者對各部門培訓擔負的責任有( )。

　　A.調查 B.引導 C.統籌 D.控制 E.評估

　　BCD

　　3.培訓文化要區分三個階段，可考察的指標是( )。

　　A.培訓的計劃性 B.培訓參與性 C.培訓的內容和形式

　　D.培訓資源的利用程度 E.培訓基礎平臺的完善與企業戰略之間的關系

　　ABCDE

　　4.創造學習型組織應堅持的行為準則有( )等。

　　A.創造不斷學習的機會 B.促進學習者之間的探討和對話

　　C.鼓勵共同合作和團隊學習 D.建立學習及學習共享系統 E.促使成員邁向共同愿景

　　ABCDE

　　5.學習涉及的四個維度包括( )。

　　A.個人 B.團體 C.學校 D.組織 E.社會

　　ABDE

　　6.《第五項修煉》中提出的構建“學習型組織”的內容是( )。

　　A.自我超越 B.改善心智模式 C.建立共同愿景 D.團隊學習 E.系統思考

　　ABCDE

　　7.企業在構建學習型組織時，應當達到的具體要求是( )。

　　A.明確構建學習型組織的各類重要學習工具

　　B.激勵員工取得并保持參與學習活動中的優勢

　　C.將學習融入企業文化建設的各種活動之中，樹立正確的學習價值觀

　　D.采取有效措施消除員工學習中的各種障礙

　　E.對員工學習活動進行全面管理。

　　ABCDE

　　8.影晌組織學習力的要素，具體環節包括( )。

　　A.對未來的警覺程度，洞察是否準確 B.對事物的認知程度，掌握認知能力

　　C.對信息的傳遞速度，溝通是否暢通 D.對變化的調整能力，應變是否及時

　　E對教材的理解程度

　　ABCD

　　9.公司管理中倡導學習型組織管理模式的具體做法是( )。

　　A.通過各類培訓為員工創造了不斷學習和交流的機會 B.促進探討和對話

　　C.鼓勵共同合作和團隊學習，建立學習及學習共享系統

　　D.學習共享系統的溝通形式是無限的

　　E.促使成員邁向共同愿景，提倡一專多能，考核學習能力

　　ABCDE

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