無領導小組討論是公務員面試常采用的一種測評形式。它是指一組被測評者在給定的時間里圍繞給定的主題展開討論，并形成一個統一的小組意見的測評形式。無領導小組討論一般分為個人陳述階段、自由討論階段和總結陳詞階段。總結陳述階段是由小組中推選出一位考生對整個小組的觀點進行匯總和陳述。

　　如果考生的概括歸納能力較強、語言表達能力較好，可盡量爭取做總結陳述者。總結陳述者實質上就充當了整個討論小組的領導者的角色，考生應抓住這一表現自己綜合素質和能力的好機會，使自己在整個小組討論中有出彩的表現，從而給考官留下深刻的印象，獲得理想的分數。

　　在個人陳述階段和自由討論階段，各位成員暢所欲言、各抒己見，考生在自己發言完畢之后，要注意聆聽其他成員的發言，認真做好筆記，主要記錄其他成員的主要觀點和精華之處，由于時間關系無法用筆記下來的，要用心來記，為最后的總結陳述做好鋪墊。

　　最后的總結陳述階段是整個討論的升華階段，是檢驗小組成員討論成果和成員間協調合作能力的階段。做總結陳述的考生，要根據所做的筆記和印在自己頭腦中的內容來對各成員的發言進行點評，評判優缺利弊，點出不足，并提煉、整合、概括整個小組討論的觀點，提出有價值的觀點，盡自己最大的努力為小組得出一致結論做出貢獻。

　　總結陳述的開頭可以這樣表達：“各位考官，你們好。下面將由我代表我們的組員，向你們陳述我們小組經過自由討論后形成的最終意見，請你們給予指教。”接下來，考生應分點陳述意見，使用“首先”、“其次”、“再次”等語序詞，主要觀點放前面，次要觀點放后面，保證總結陳述的觀點明確、條理清晰，語速語調要得體，可慷慨陳詞，增強語勢，打動考官。總結的內容一定要有觀點、理由、措施，觀點要有一定的理論高度，理由要充分和具有說服力，措施要結合國家法律法規和政策來提出，站在公務員從政的角度來提出，提出的措施要具有針對性和可行性，這樣才能得到考官的肯定和好評，獲得加分。總結陳述完后，考生的結束語可以這樣表述：“以上就是我們小組對這個問題的看法，謝謝考官，謝謝各位組員。”語音落下的同時，考生可做30度鞠躬向在場的所有人表示致敬。。

　　值得注意的是，在整個無領導小組討論的過程中，總結陳述階段一定要有，如果在限定的時間內小組還討論不出一致的觀點，則每位考生均要被扣分。如果面試結束時間到了，還沒總結陳述完，那么小組討論的結論是不完整的，整個小組成員的成績都將受到影響，因此，總結陳述者一定要把握好陳述時間，總結陳述要言簡意賅，切忌重復羅嗦、偏離主題。

　　以上就是筆者根據多年面試輔導經驗，對在無領導小組討論中如何做好總結陳述所歸納的一些建議，希望能對廣大考生備考有所幫助。