五、字?jǐn)?shù)限制，時(shí)時(shí)警惕
申論答題有字?jǐn)?shù)限制，答題紙上面有字?jǐn)?shù)顯示。所有空格、標(biāo)點(diǎn)全部都算，不需要自己計(jì)算。答題切忌重復(fù)羅嗦，要簡(jiǎn)單扼要、言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確完整。第一題一般要求200字左右、后面逐次遞增。
一般情況下，除了時(shí)間不夠，很少有人少寫(xiě)，大多數(shù)人都抱有一種想法，答得越多采分點(diǎn)越多，其實(shí)不然，應(yīng)該避免字?jǐn)?shù)太多的情況。有的考生為了表述的完整，字?jǐn)?shù)范圍以?xún)?nèi)概括不完，或者已經(jīng)到了最后的格子，句子還沒(méi)有寫(xiě)完，于是另起一行再寫(xiě)，這樣就給閱卷老師的感覺(jué)是冗長(zhǎng)拖沓，容易失分。
六、心理調(diào)適，克服緊張
感覺(jué)試卷很難時(shí)，不要畏難，要告誡自己：我難，別人也難;感覺(jué)試卷容易時(shí)，不要輕視，要提醒自己：我易，別人也很易�！皯�(zhàn)略上藐視試題”，以增強(qiáng)自信;“戰(zhàn)術(shù)上重視試題”，以減少失誤。
考試中常有這樣的情形，一些很熟悉的事例，就是一時(shí)想不起來(lái)，有一種話(huà)到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，心理學(xué)中稱(chēng)之為“舌尖效應(yīng)”�！吧嗉庑�(yīng)”在考試這種情緒緊張的時(shí)刻尤為明顯。對(duì)付“舌尖效應(yīng)”的辦法就是在心理上放松，或者先看看別的題再回過(guò)頭來(lái)思考，也許會(huì)恍然大悟。
七、瞻前顧后，堅(jiān)持到底
要重視申論前幾道題目的發(fā)揮。很多考生將最多的精力放在最后一篇分值最高的大作文上，但事實(shí)上，考生拉開(kāi)分值的往往是在前面幾道題目上，因?yàn)檫@些題目評(píng)分更為客觀可操作，而最后一題給分會(huì)相對(duì)集中，得分率也相對(duì)較低。
無(wú)論之前的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)難度多大，答得多么不好，考生都要堅(jiān)持繼續(xù)考申論，每年的考試實(shí)踐證明，在最困難的時(shí)候堅(jiān)持下去，努力走完最后一步，就有可能得到幸運(yùn)之神的眷顧。凡事貴在堅(jiān)持，既然考生都已經(jīng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，走進(jìn)了考場(chǎng)，就應(yīng)該堅(jiān)持到底。
