三、填空題

　　1.教師 同伴

　　2.學齡初期

　　3.學習準備

　　4.社會自我 心理自我

　　5.認知過程

　　6.先天稟賦后天環境

　　7.反應時間 精確性

　　8.智力

　　9.氣質性格

　　10.遺傳和胚胎環境影響 社會文化因素 家庭教育因素 學校教育因素

　　11.身體和體重 大腦和神經系統的發展 身體其他系統和組織的發展

　　12.出生 成熟 衰老直至死亡

　　13.70 智力落后

　　14.智力超常

　　15.邏輯思維

　　16.威特金

　　17.速度 數量鞏固程度 學習的遷移

　　18.外傾型 內傾型

　　19.內容技能環境

　　20.3

　　四、名詞解釋

　　1.人格：人格又稱個性，通常是指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩定區別的綜合心理特征。也就是說，人格主要是與他人相區別的個人特征。

　　2.性格：性格是指個體在生活過程中形成的對現實的穩固的態度以及與之相適應的習慣化的行為方式。

　　3.認知方式：又稱認知風格，是個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩定的風格。

　　4.自我中心：自我中心指不能從對方的觀點考慮問題，以為每個人看到的世界正如他自己所看到的一樣。

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