四、辨析題(共15分)。

　　1.進入20世紀后，隨著社會主義國家的紛紛建立，現代社會進入資本主義和社會主義共存的時代。

　　2.全面發展就是平均發展。

　　3.教材等同于教科書，教科書也等同于課本。

　　4.中外教育家都很重視啟發式教學。孔子提出了“不憤不啟，不悱不發”的著名教學要求，這是“啟發”一詞的來源。

　　5.社會實踐活動是培養人的實踐能力和創新精神的基本方法，是實現人的全面發展的基本途徑。

　　6.任何一種學說，或理論，都不可能是絕對真理，如果經過推敲和實踐檢驗，存在不足。我們可以對其提出質疑。

　　五、簡答題(每題4分，共24分)。

　　1.教育科研應遵循的原則有哪些?各條原則的基本含義是什么?

　　2.簡述我國德育的組成部分及其之間的關系。

　　3.教師編寫課時計劃(教案)的一般步驟是什么?

　　4.學生特有的本質屬性表現在哪些方面?

　　5.簡述美國芝加哥大學教授舒爾茨的教育功能觀與人力資源觀。

　　6.簡述學習教育學的意義。

　　六、論述題(每小題6分，共26分)。

　　1.論述分組教學制?

　　2.在教育過程中，怎樣看待獨生子女?如何針對其特點進行教育?

　　3.舉例說明個體身心發展的互補性。

　　4.怎樣理解“動物界沒有教育。教育是人類特有的一種社會活動，它有自己的特殊性?

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