二、填空題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　1.幼兒動作技能的學習采用__________示范方式較好。

　　2.__________是基于操作性條件反射和積極強化的原理而設計的教學模式，并以此設計了教學機器。

　　3.如果一名7歲兒童不僅通過了7歲組的所有題目，而且通過了8歲組的題目，那么他的智力年齡就是8。則該兒童IQ=__________。

　　4.皮亞杰認為內部心理結構是在不斷變化的，這種變化不是簡單的量的變化，而是涉及思維過程的質的變化，所有有機體都有__________和建構的傾向。

　　5.性格指個體在生活過程中形成的對現實的穩定的態度以及與之相適應的習慣化的行為方式，是__________的核心。

　　6.所謂__________是指動作的結構或組織，這些動作在同樣或類似的環境中由于重復而引起遷移或概括。

　　7.幼兒教育心理學對幼兒教育實踐具有描述、解釋、__________和控制的作用。

　　8.在進行心理輔導時，必須以建立良好的輔導關系為前提，其主要特點是：積極關注、尊重、__________。

　　9.幼兒園心理健康教育主要分為初級預防、次級預防和__________三個層次。

　　10.一般認為操作技能的形成可以分為__________、操作模仿、操作整合與操作熟練四個階段。

　　11.雖然不同的學習者的練習曲線存在差異，但也具有共同點，如中間有一個明顯的、暫時的停頓期，叫__________。

　　12.歸因理論的指導原則和基本假設就是__________。

　　13.幼兒游戲區別于其他活動的特點主要有：社會性、虛構性、自由性和__________。

　　14.斯金納認為，人和動物的行為有兩類：應答性行為和__________。

　　15.問題解決的基本特點有目的性、認知性和__________。

　　三、辨析題(本大題共5小題，每小題4分，共20分。請先判斷正誤，然后說明原因)

　　1.消退是減少不良行為、消除壞習慣的有效方法。

　　2.阿特金森認為個體的成就動機可以分成兩部分：趨向成功的傾向和避免失敗的傾向。

　　3.素質教育下，幼兒犯了錯誤，不能批評和懲罰。

　　4.為了促進操作技能的形成，過度學習是非常必要的，過度學習的量越大越好。

　　5.心理健康就是沒有心理疾病。

　　四、簡答題(本大題共4小題。每小題5分，共20分)

　　1.簡述幼兒學習特點的特殊性。

　　2.影響創造性的因素有哪些?

　　3.什么是先行組織者?

　　4.簡述埃里克森的人格發展階段理論。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　1.結合教學實際，分析如何培養幼兒的良好品德。

　　2.論述提高幼兒問題解決能力的措施。