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2012教師資格《小學教育教學知識與能力》預測卷一

第 1 頁:一、單項選擇題
第 2 頁:二、簡答題
第 3 頁:三、材料分析題
第 4 頁:四、教學設計題


  二、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)第16題 簡述小學德育的實施途徑。

  【正確答案】:請參照解析試題解析:本題考查的知識點是“小學德育的實施途徑”。

  【參考答案】

  (1)政治課與其他學科教學。這是學校對學生進行德育教學的一個有目的、有計劃、系統的基本途徑,也是小學進行思想品德教育的重要形式。這對形成學生的道德觀念,奠定學生的人生觀、世界觀有著極為重要的作用,還能培養學生各種良好的品德風尚。

  (2)課外與校外活動。這是對學生進行德育教學的一個生動活潑的重要途徑。通過這種方式進行教育,是符合學生的特點和需要的,有助于培養學生辨別是非的道德能力,形成相互友愛、團結合作、紀律性等良好品德。

  (3)勞動。這是學校對學生進行德育教學,尤其是勞動教育的重要途徑。勞動在德育上有獨特的功效和作用,也是使后進生發生根本轉折的一個重要途徑。

  (4)學校少先隊活動。這是通過對學生自己所組織開展的活動向他們進行德育的重要途徑。學生通過參加少先隊活動,能激發自己的上進心和榮譽感.樂于參加各種有意義的活動,并學會嚴格要求自己,自覺提高思想水平,培養良好道德。

  (5)班主任工作是學校對小學生進行德育教學的一個重要而又特殊的途徑。班集體是對學生進行思想品德教育最直接的方式之一,在這個集體中,班主任起到缺一不可的主導作用。因此,通過班主任對學生進行教育,學校才能強有力地管理學生集體、教育每一個學生,也更有利于上述各個德育途徑的發揮,班主任工作對學生品德的發展產生巨大的影響。

  上述德育的各個途徑各有自身的特點與功能,它們互相聯系、互相補充,共同構成了德育途徑的整體。

  第17題 簡述小學班隊活動的基本類型。【正確答案】:請參照解析試題解析:【考查要點】本題考查的知識點是“小學班隊活動的基本類型”。

  【參考答案】主題教育活動(主題班隊會、主題報告會、主題座談會和主題倫理性講話)、班隊例會(班務會或隊務會、民主生活會、月會、晨會等。)、班隊文藝活動(文藝聯歡會、節目聯歡會、生日聯歡會、畢業聯歡會)、班隊體育活動(跑步、球類、競技類)、班隊科技活動(科技知識競賽、科技調查、科技興趣小組、科學知識講座)、班隊勞動(大掃除、公益勞動)、班隊游戲活動(競技類的、智力游戲)。

  第18題 簡述教師專業發展的內容。【正確答案】:請參照解析試題解析:本題考查的知識點是“教師專業發展的基礎知識”。

  【參考答案】(1)教師專業知識的發展;(2)教師專業能力的發展;(3)教師職業道德的發展;(4)教師人格修養的發展。

  第19題 簡述小學課堂常用的教學方法。【正確答案】:請參照解析試題解析:本題考查的知識點是“小學常用的教學方法”。

  【參考答案】

  (1)講授法

  講授法是教師運用語言系統連貫地向學生傳授知識、引導學生學習的一種教學方法。講授法主要是以語言的形式向學生傳授間接經驗,主要包括講述、講解、講演等形式。

  (2)談話法

  談話法是教師和學生通過相互的交談來進行教學的方法。談話法有利于激發學生的思維,更有助于培養學生獨立思考和語言表達的能力,也可幫助教師更加了解學生對知識、技能掌握的情況。

  (3)討論法

  討論法是在教師指導下,學生和教師為解決某個問題進行探討、辨析是非真偽,使學生獲得知識的方法。

  (4)演示法

  演示法是教師向學生展示實物或直觀教具、向學生作示范性的實驗,使學生通過觀察獲得感性知識的一種教學方法。

  (5)練習法

  練習法是指在教師指導下,使學生鞏固知識和形成技能、技巧的教學方法。

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