第六章

　　一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均 不得分)

　　1.指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則是確定 (　)

　　A.教育目的

　　B.培養目標

　　C.課程目標

　　D.教學目標

　　2.衡量各科教學質量的重要標準是 (　)

　　A.教學計劃

　　B.教學大綱

　　C.教育目的

　　D.教學目標

　　3.被稱為課程論經典的學術著作是 (　)

　　A.《課程與教學的基本原理》

　　B.《教育目標分類學》

　　C.《教育過程》

　　D.《教學與一般發展》

　　4.學生的學習特點受(　)因素和內外部因素的影響。

　　A.基礎

　　B.智能

　　C.思維

　　D.能力

　　5.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建 立的課程理論是 ( )

　　A.百科全書式課程理論

　　B.綜舍課程理論

　　C.實用主義課程理論

　　D.結構主義課程理論

　　6.真正全面而系統地從理論上論證活動課程的特點與價值的是 (　)

　　A.(美)克伯屈

　　B.(美)杜威

　　C.(法)盧梭

　　D.(德)福祿貝爾

　　7.把課程用于教育科學的專門術語，始于教育家 (　)

　　A.洛克

　　B.斯賓塞

　　C.赫爾巴特

　　D.杜威

　　8.從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃實施的結果”的評價模式是 (　)

　　A.目標評價模式

　　B.目的游離評價模式

　　C.過程評價模式

　　D.成果評價模式

　　二、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內容)

　　1.教學計劃中的課時分配包括學科的總時數，每門學科各學年的授課時數和__________等。

　　2.__________是教師進行教學的主要依據，為教師的備課，上課，布置作業，學生學習成績 的檢查評定提供了基本材料。

　　3.__________是課程實施的最后一項任務或環節。

　　4.教科書的編寫應遵循的原則之一是強調內容的__________。

　　三、簡答題

　　1.簡述教科書的作用。

　　2.簡述學生學習的特點及其所受制的因素。

　　四、論述題

　　試論述當代國外課程改革的發展趨勢。

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