四、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

　　55、簡述學業成績考試的基本程序。

　　56、簡述如何運用記憶規律，促進知識的保持?

　　57、簡述教師對學生學習進行管理的基本要求。

　　58、簡述對學生進行學法指導的意義。

　　59、簡述學習動機的種類。

　　60、教學媒體按照物理性質不同可分為哪幾類?

　　五、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　61、某日，某市一中學電視臺播出該校一些學生在校同內的一些不文明行為.其中有一對男女同學摟肩搭背，由竊竊私語到開始接吻。雖然他們在臉上都打了馬賽克，但熟悉的人都知道他們是誰。事后，被曝光的兩個當事人精神受到強烈刺激，甚至差點為此自殺。

　　根據教育法律知識分析該中學的做法是否正確?為什么?

　　62、最近一項調查結果顯示：98.6%的學生見到老師能主動問好或打招呼，而只有不到9%的老師主動跟學生問好或打招呼。

　　這個現象說明了什么問題?請從教師職業道德素養及師生關系的角度進行分析。

　　六、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

　　63、結合實際論述良好課堂管理的基本原則。

　　64、試論影響遷移的主要因素有哪些?

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