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　　一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)

　　1、講述是教師主要的教學手段，一般可分(　　)三個階段進行。

　　A.導人、詳述和匯總

　　B.導人、分析和匯總

　　C.分析、詳述和總結

　　D.分析、質疑和總結

　　2、學生課余生活的良好形式是(　　)。

　　A.課外活動

　　B.課余活動

　　C.群眾活動

　　D.文娛活動

　　3、由于學生身心發展存在著個別差異，因此要(　　)。

　　A.堅持以教師為中心

　　B.因材施教

　　C.堅持以教材為中心

　　D.實施標準化考試

　　4、從人的身心發展的動因看，屬于外鑠論的學者是(　　)。

　　A.洛克

　　B.格賽爾

　　C.孟子

　　D.威爾遜

　　5、個體身心發展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為(　　)。

　　A.機能期

　　B.發展期

　　C.差異期

　　D.關鍵期

　　6、教師對學生的學習起(　　)作用。

　　A.主體

　　B.輔導

　　C.從屬

　　D.主導

　　7、啟蒙思想家盧梭宣揚自然主義教育理想的作品是(　　)。

　　A.《大教學論》

　　B.《教育漫話》

　　C.《愛彌爾》

　　D.《普通教育學》

　　8、傳授系統知識，促進學生發展的最有效的形式是(　　)。

　　A.課外活動

　　B.班主任活動

　　C.教學活動

　　D.實踐活動

　　9、學生學習間接經驗的基礎是(　　)。

　　A.直接經驗

　　B.理論知識

　　C.科學知識

　　D.實踐知識

　　10、提出“師者，人之模范”的教育家是(　　)。

　　A.孟子

　　B.茍子

　　C.楊雄

　　D.老子

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