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　　一、單項選擇題(本大題共30題，每小題1分。共30分)

　　1、智力活動轉向頭腦內部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是(　　)。

　　A.原型定向

　　B.原型操作

　　C.操作整合

　　D.原型內化

　　2、在對學生進行心理輔導時，常使用的“ABCDE”治療法屬于(　　)。

　　A.行為改變法

　　B.認知改變法

　　C.精神分析法

　　D.運動改變法

　　3、精細加工策略是一種(　　)的記憶策略。

　　A.感知性

　　B.理解性

　　C.計劃性

　　D.調節性

　　4、(　　)是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。

　　A.知識

　　B.應用

　　C.評價目標

　　D.綜合目標

　　5、在柯爾伯格有關兒童道德判斷發展階段的研究中，尋求認可取向階段屬于(　　)

　　A.前習俗水平

　　B.習俗水平

　　C.后習俗水平

　　D.權威水平

　　6、學習中，學習者利用一定的記憶術幫助掌握知識，這種學習策略屬于(　　)。

　　A.精細加工策略

　　B.組織策略

　　C.復述策略

　　D.元認知策略

　　7、依據經驗或直覺選擇解法的問題解決方式是(　　)。

　　A.推理式

　　B.啟發式

　　C.算法式

　　D.演繹式

　　8、觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標是(　　)。

　　A.模仿

　　B.準確

　　C.連貫

　　D.習慣化

　　9、(　　)是加工信息的一些方法和技術，有助于準確地和有效地從記憶中提取信息。

　　A.認知策略

　　B.元認知策略

　　C.管理策略

　　D.調節策略

　　10、催眠誘導常會使個體出現(　　)的心理狀況。

　　A.反應性升高

　　B.反應性降低

　　C.注意范圍變廣

　　D.幻覺減少

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