四、情境題(共2小題，每小題10分，共20分)

　　71、回答71-75題：

　　夸關紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學;這就是說， 應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看，摸摸，聽聽，聞聞 等等。”烏中斯基進一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行 思維的。”“邏輯不是別的東西，而是自然界里的事物和現象的聯系在我們頭腦中的 反映。”

　　案例說明了在教學過程中要遵循什么教學原則?(　　)

　　A.因材施教原則

　　B.直觀性原則

　　C.啟發性原則

　　D.鞏固性原則

　　72、 “標本”屬于(　　)教具。

　　A.實物

　　B.模象 ?

　　C.語言

　　D.言語

　　73、在教育教學中，貫徹該原則要(　　)。

　　A.正確選擇教具和現代化教學手段

　　B.重視與講解相結合

　　C.重視發揚教學民主

　　D.重視組織各種復習

　　74、要想有效的運用該原則，在教育教學中要遵循感知的(　　)。

　　A.差異律

　　B.強度律

　　C.活動律

　　D.組合律

　　75、回答題：

　　一碗米中有幾粒稻子，面對這一問題，我們可能有幾種處理方法：

　　1.整碗倒掉;

　　2.把稻子挑出來扔掉;

　　3.把稻子挑出揉成米;

　　4.就這樣。

　　如案例所示，你會選擇(　　)。

　　A.整碗倒掉

　　B.把稻子挑出來扔掉

　　C.把稻子挑出揉成米

　　D.就這樣

　　76、我國現代學生觀包括(　　)。

　　A.學生是獨立的人

　　B.學生是發展的人

　　C.學生是具有獨特個性的人

　　D.學生是責權主體

　　77、班主任的領導方式包括(　　)。

　　A.權威式

　　B.民主式

　　C.放任式

　　D.溺愛式

　　78、結合案例，對于放任式的班主任領導方式，下列哪項與之最切合?(　　)

　　A.整碗倒掉

　　B.把稻子挑出來扔掉

　　C.把稻子挑出揉成米

　　D.就這樣

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