三、判斷題(每小題1分，共20分)

　　51、因為學生違反課堂紀律，教師可以將學生趕出課堂，不讓其上課。 (　　)

　　52、我國在春秋戰國以后就有了“國學”與“鄉學”之分。 (　　)

　　53、素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。 (　　)

　　54、形式教育論認為，教學的主要任務在于向學生傳授知識。 (　　)

　　55、參與式學習是指讓學生有機會探討關于環境問題的看法，鼓勵他們提出不同觀點的 一種學習方式。 (　　)

　　56、聽講不一定就是被動的，積極有效的聽講可從準備、聽講、總結三個部分人手。 (　　)

　　57、學校建筑對學生的身心發展起潛移默化的作用。 (　　)

　　58、經濟的發展和社會的進步是實施義務教育的根本條件。 (　　)

　　59、 1986年4月第六屆人大審議通過了《教育法》。 (　　)

　　60、小學生的有意注意不斷發展，但無意注意仍起著作用。(　　)

　　61、課外活動是生動活潑地向學生進行德育的一個重要途徑。 (　　)

　　62、孔子的教育思想主要反映在《中庸》之中。 (　　)

　　63、義務教育具有強迫性。 (　　)

　　64、西方最早的教育專著是《大教學論》。 (　　)

　　65、 “不憤不啟，不悱不發”是朱熹的教育思想。 (　　)

　　66、課程作為構成教學活動的基本要素，對保證學校教育功能的實現無意義。 (　　)

　　67、啟發式是一種教學方法。 (　　)

　　68、國家課程通常以選修課的形式出現。 (　　)

　　69、兒童的發展過程就是一個生理成熟的過程。 (　　)

　　70、秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯系更加制度化。 (　　)

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