四、情境題(情境題共2小題，每題10分，共20分)

　　71、根據下列材料回答71-75 題。

　　趙老師是某小學五年級的班主任，他最近遇到了教學上的困難。他一貫好用的“獎勵小紅花”策略現在越來越沒有效果了，而這一策略在三年級以前是非常有效的。

　　“獎勵小紅花”屬于(　)。

　　A.強化法

　　B.代幣獎勵法

　　C.行為塑造法

　　D.自我控制法

　　72、用“獎勵小紅花”策略激發學生學習動機，主要是激發(　)。

　　A.內部學習動機

　　B.外部學習動機

　　C.遠景性動機

　　D.附屬內驅力

　　73、奧蘇伯爾認為，隨著學生年齡的增長，到小學高年級，(　)開始占優勢。

　　A.內部學習動機

　　B.自我提高內驅力

　　C.附屬內驅力

　　D.學習興趣

　　74、在教育教學中，如何培養學生的學習動機?(　)

　　A.創設問題情境，實施啟發教學

　　B.充分利用反饋信息，妥善進行獎懲

　　C.正確指導學生歸因

　　D.根據作業難度，控制動機水平

　　75、根據下列材料回答 題。

　　某市路南區某小學教師崔某在學校放學后，義務為其班學生張某補習數學。該生屬于習慣性不聽講，不守紀律的學生，經多次提醒勸告不聽，并頂撞教師，情急之下，崔老師用手掐了該生的左臉。事后，該生之父大鬧學校，并帶來當地“焦點透視”節目組的記者進行采訪，曝光，大肆渲染。路南區教育局迫于新聞宣傳的壓力，局長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學生損失費3000元，要求該學校有關領導作出嚴肅的檢查，并通報全市各級教師就此事展開討論，自查反省，引以為戒。

　　局長解聘崔老師的做法是否妥當?(　)

　　A.妥當

　　B.不妥當

　　C.不好說

　　D.比較妥當

　　76、我國教師法對于學校解聘教師的情形規定有哪些?(　)

　　A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的

　　B.體罰學生，經教育不改的

　　C.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的

　　D.自行為學生補課的

　　77、依據案例，下列說法正確的是(　)

　　A.崔某在放學后義務為張某補習數學是違法的

　　B.崔某不應該掐張某的左臉

　　C.張某的父親大鬧學校是對的

　　D.記者大肆渲染該事件是對的

　　78、案例中，學校賠償學生3000元，屬于(　)

　　A.民事賠償

　　B.行政賠償

　　C.刑事處罰

　　D.行政處罰

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