四、情景題(每道情景題后有4個問題，在每個問題給出的備選答案中，有至少一個或若干個選項符合題目要求。情景題共2小題，每小題10分，共20分)

　　(一)

　　2000年11月13日，湖北省隨州市某小學一名張姓四年級學生，在被班主任老師趕 出學校后，喝農藥自殺在自己的家門口。原因是學校沒錢發教師的工資，鎮里決定讓每 個學生把70元錢交到學校，并說這些錢將從家長向村里上繳的土地稅里扣除。因為有 些村民未交錢，所以學校就停課，將所有的學生都趕出課堂去向家長要錢，等交齊錢后 學校再開課。年僅11歲的張某在被包括班主任在內的4位教師趕回家，并說不交錢就不準上學，在其父母當天不在家的情況下，發生了前述本不該發生的悲劇。

　　1.案例中學校的哪些做法是不正確的?(　)

　　A.學校因學生不交錢停課

　　B.把學生趕出課堂

　　C.不交錢不準上課

　　D.從土地稅里扣除70元錢

　　2.案例中學校和教師的做法違反了(　)。

　　A.《教育法》

　　B.《義務教育法》

　　C.《教師法》

　　D.《學生傷害處理辦法》

　　3.教師師德的靈魂是(　)。

　　A.愛國守法

　　B.關愛學生

　　C.終身學習

　　D.團結合作

　　4.結合案例，下列說法正確的是(　)。

　　A.鎮政府有權從土地稅里扣除70元錢

　　B.學校有權拿村民土地稅的錢給教師發工資

　　C.班主任有權趕走不交錢的學生

　　D.案例中的學校的行為屬于典型的亂收費

　　(二)

　　19世紀末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進桶里放 到學校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他的父親娶了繼母，父親對繼母 說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了。”繼母好奇地走 近孩子，對孩子進行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子， 而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發揮他聰明才智的地方罷了。”繼母很欣賞這 個孩子，在她的正確引導下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業家和思想 家，他就是戴爾•卡耐基。

　　1.案例最主要體現了(　)思想。

　　A.天才教育

　　B.特殊教育

　　C.賞識教育

　　D.實踐教育

　　2.賞識教育的倡導者是(　)。

　　A.蒙臺梭利

　　B.鈴木鎮一

　　C.多湖輝

　　D.周弘

　　3.該案例帶給我們的啟示包括(　)。

　　A.教師應該學會尊重與贊賞學生

　　B.在教育教學中，教師要善于引導與幫助學生

　　C.在教學過程中，教師應善于反思

　　D.在教育教學中，教師要善于合作

　　4.結合案例，下列說法正確的是(　)。

　　A.賞識教育的實施途徑是發現優點、欣賞優點

　　B.賞識導致成功，抱怨導致失敗

　　C.家庭教育是教育各成分中最重要的

　　D.賞識教育的本質是承認差異，允許失敗

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